导 语

为深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻教育部、国家语委印发的《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》，我校作为浙江省语言文字推广基地，特殊教育资源中心（校语委办）将开展系列国家通用手语盲文推广普及小课堂，欢迎广大师生参与学习。

上节课讲到，国家通用盲文声韵双拼、分词连写、书写的基本规则。接下来逐个学习声母、韵母的盲文点位。

一、盲文声母

1.盲文声母共有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，学习时分成5组进行教学，分别是b p m f、d t n l、 g k h j q x、 zh ch sh r、z c s。

2.盲文对照

二、盲文记忆技巧

1.盲文记忆方法一般分2类，一是点位记忆法，二是图形记忆法。

2.点位记忆法相当于机械记忆法，通过点位加声母连接反复记忆，如“12点b”、“1234点p”。适合点位较少、数字较规律的盲文记忆。

3.图形记忆法相当于意义记忆法，指对盲文符号进行加工，想象成某种形状，并和声母某些信息进行记忆链接，提高记忆效率。如把“”比喻小旗，编一句“拿着小旗上山坡”，“坡”和“p”对应。图形可以根据个人的经验进行自创，适合自己的就是最好的方法。但不是每个盲文都有合适的图形匹配。

4.一般来说意义记忆法比机械记忆法效率更高，所以我们在学习盲文时以图形记忆法为主，点位记忆法为辅，两者结合记忆。

三、记忆参考

四、记忆动图