导 语

为深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻教育部、国家语委印发的《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》，我校作为浙江省语言文字推广基地，特殊教育资源中心（校语委办）将开展系列国家通用手语盲文推广普及小课堂，欢迎广大师生参与学习。

上节课讲到，根据6个点子的变化，共有63个不同符形，每个符形在不同盲文方案中对应相应的意义。这节课开始讲国家通用盲文方案。

国家通用盲文是以汉语拼音为基础，采用声韵双拼、分词连写的方式组成。包括声母、韵母、声调、标点、分词连写等规则。

一、声韵双拼

1.声韵双拼是指盲文音节一般由声母和韵母两“方”拼读而成；但韵母可以单独成音节；音节后面加声调。

如：

2.盲文和汉语拼音的区别

盲文音节的组成基于汉语拼音方案，每个声母对应一个盲文符号，单韵母对应一个盲文符号，复合韵母作为一个整体对应一个盲文符号。

如：

汉语拼音韵母：iang

盲文：（1346）

二、分词连写

分词连写是指在用盲文书写时须以词为单位，有分有连的特殊书写规则，词与词之间用空方“”连接。

如：浙江特殊教育职业学院



三、盲文是怎么写的

1.盲文书写工具

盲文的书写需要特制的盲文字板、字笔和盲文纸

2.盲文书写规则

盲文书写使用反写规则，从右往左写，每“方”依次先写右侧123，后写左侧456，写完后翻面进行摸读，称“正摸反写”。

3.盲文书写（视频）