关于组织开展2021年度“最美特教学子”感动校园人物评选活动的通知

来源: 学工部(团委) 发布时间:2021年03月24日 点击数:

关于组织开展2021年度“最美特教学子”感动校园人物评选活动的通知

各处室、院、系(部、中心)、班级:

为了弘扬社会主义核心价值观,倡导真、善、美,推进校园文明建设,挖掘身边的励志自强典型,弘扬新时代正能量,学校决定开展2021年度“最美特教学子”感动校园人物评选活动。具体通知如下:

一、活动宗旨

感动是情感的共鸣,是心灵的震撼。通过“最美特教学子”感动校园人物评选活动,发现感动、表达感动、传递感动、共享感动、践行感动,在校园里掀起歌颂真情、倡导真善美、弘扬正能量的热潮,展示我校特教学子的模范人物风采,发挥先进典型的引领作用,营造积极向上的校园文化氛围。

二、组织机构

本次活动设评选委员会,全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作,委员会下设办公室,负责具体工作开展。

 任:黄桂美

副主任:李桂枝、骆中慧、张  

 员:朱  娜、朱金锋、吴海燕、虞燚青、校学生会

三、评选名额

评选产生2021年度“最美特教学子”感动校园人物十名,提名奖十名,并颁发荣誉证书和奖杯。

四、评选对象及基本条件

1.评选对象:在校学生

2.推选人物须具备以下基本条件:

1)具有良好的思想道德素质和行为品质。在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样。

2)面对困难,始终刻苦学习、自强不息、乐观积极、勇敢挑战。

3)追求知识,积极上进,在逆境中能刻苦学习、努力奋斗。

4)关心他人、关爱集体,具有极强的服务精神和奉献精神,在社会实践、志愿服务等方面表现突出。

5)在学习、生活中有令人感动的事迹。

6)学业成绩优异,具有较强的统筹协调能力和组织策划能力,有学生干部工作经历,表现突出。

五、评选方法

通过自我申报或推荐报名,学工部(团委)审核,经网络投票和评选委员会民主投票等过程,最终评选出2021年度“最美特教学子”感动校园人物。

六、 评选步骤及时间安排

序号

评选步骤

时间

备注

1

候选人提名

4月15日

 

2

评选投票

4月底

 

3

结果统计

4月底

 

4

颁奖典礼

5月初

 

5

先进典型宣传

5-9月份

 

1.宣传和推荐阶段(3月底-4月15日)

宣传方式:线上主要以微信公众号平台、橱窗海报等宣传本次评选活动;线下将召开评选委员会会议。

推荐办法:经个人自荐或班级推荐,汇总至带班辅导员,辅导员联合班主任做好初步的推荐、审议工作,报系部复核。系部按照分配名额确定推荐人选(艺术系16个名额,特殊教育(康复)系10个名额),填写《2021年度“最美特教学子”感动校园人物候选人推荐表》(具体见附件)。提名候选人个人材料包括座右铭、个人简介(150字以内)、个人事迹(1500字以内)、精选的个人照片电子版3张(个人风采照两张、一寸照一张)。(所有申报材料需加盖系公章,各材料电子文本各一份)。4月15日下午16:30前将纸质稿上交至学工部(团委)办公室122室,将电子材料发至邮箱:zjtjxytw@zcse.edu.cn,统一用压缩包形式,以“班级+姓名”命名。

2.第一轮投票阶段(4月16日-4月23日)

4月16日开始在学院微信公众号上对推荐人选进行公开投票,截止时间为4月23日晚20点,投票环节所得分数占候选人评选总分的20%。

3.第二轮候选人评审委会投票阶段(暂定4月28日)

4月 28 日,20名正式候选人进行现场演讲形式,由评审委员会进行现场打分投票,总分占80%,综合线上投票环节所得分数,评选10名2021年度“最美特教学子”感动校园人物,10名提名奖获得者。如票数相同,按前两轮综合得分高者优先。

4.活动成果展示和先进典型宣传(5月—9月)

①举办颁奖典礼。(暂定5月份)

学校将通过不同宣传渠道对感动校园人物的个人事迹在全校范围内进行宣传。

举办获奖同学的系列专题讲座。

编印有关图文和影像资料,在各宣传媒介进行宣传。

七、相关要求

1.评选过程中的所有纸质稿须及时上交至学工部(团委)办公室7-122,电子稿按时发送至邮箱:zjtjxytw@zcse.edu.cn,由学工部(团委)留底备查。

2.评选过程要实事求是,公开、公平、公正,严格按照通知要求,精心准备,认真组织,保证评选活动的顺利进行。欢迎广大师生监督,监督电话:0571-86994572。

3.如有问题,请及时向学工部(团委)反映。

联系电话:朱娜13819495576   朱金锋18067952166


附件:2021年度“最美特教学子”感动校园人物提名候选人推荐表

 

 

 学工部(团委)

                              2021年3月5日



 

 

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