为深入贯彻全国教育大会和全省教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，积极推进大学生职业生涯规划教育和创新教育，充分发挥“以赛促学、以赛促教”的积极作用，进一步提升大学生职业生涯规划能力，激发创新意识，培养创新思维，增强综合素质，促进高校毕业生更高质量就业创业，根据《浙江省大学生创新创业大赛组委会关于举办2019年第十一届浙江省大学生职业生涯规划大赛的通知》、《关于举办“建行杯”第五届中国互联网+大学生创新创业大赛暨第五届中国互联网+大学生创新创业大赛选拔赛的通知》文件精神，决定举办第六届浙江特殊教育职业学院大学生职业生涯规划与创业大赛暨互联网+创新创业大赛。有关事项如下：
以“创新放飞青春梦想，创业共建新的时代” 为主题
二、大赛分类
大赛设两个大类，分别为职业规划类（含创新创意类）、互联网+创新创业类。
1.职业规划类，以规划和创意为主，不需形成具体的商业项目。
（1）职业规划类，以培养生涯规划能力为目的，以选择具体职业就业为目标。
（2）创新创意类，以培养创新意识和创新思维为目的，以科技创新、文化创意为导向。
2.互联网+创新创业
以赛促教，推动产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，通过专业教学服务国家战略和区域发展，以创新引领创业，需要有与专业相关的具体商业项目（可处于未工商注册状态）。
1.互联网+文化创意服务，包括设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、动漫娱乐。
2.互联网+社会服务，包括电子商务、教育培训等。
3.互联网+生命健康，包括医疗健康等。
4、青年红色筑梦之旅项目。以“科技中国小分队”“健康中国小分队”“幸福中国小分队”“教育中国小分队”“法治中国小分队”“形象中国小分队”“政策宣讲小分队”或项目团队组团等形式，走进革命老区、山区海岛、城乡社区，从乡村振兴、精准扶贫、社区治理等多个方面开展帮扶工作，推动当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设贡献智慧。通过大学生创新创业训练计划项目、创新创业专项经费、师生共创、校地协同等多种形式，努力实现项目长期对接，并推出一批帮扶品牌项目和帮扶示范区，发挥辐射带动作用。
参赛可限于互联网+项目，鼓励各类创新创业项目参赛。
三、参赛对象
全体在校高职学生（毕业班除外）。职业规划类作品以个人形式申报，创新创意类项目、互联网+项目以个人或团队的形式申报（每个团队成员不超过4人），每个作品（项目）指导教师不超过3人。
四、大赛组委会
组长：黄桂美
成员及评委：邱淑女、陆统、李桂枝、张帆、俞晓婷、外聘专家1-2名（如评委本人参赛，则不参与评分）
成员由学工部、教务处、系、基础教学部相关部门负责人和老师组成，统筹、协调、组织实施各项工作。大赛将根据相关程序和要求进行评审。
五、大赛形式
本次大赛自2019年4月下旬启动，大赛分为报名、初赛（作品初评）和决赛（现场答辩）三个阶段。
①报名（5月10日—5月20日）：参赛选手提交书面作品。作品的书面评分标准见附件；请参赛选手于5月15日下午15点前将作品以电子稿形式（要求pdf或word格式）交至学工部陈紫欣老师的邮箱384828289@qq.com。
②初赛（5月20日—5月22日）：以参赛选手提交的书面作品为依据，学校组委会组织文本评审，选定一定数量的选手进入决赛。
③决赛（5月23日）：选手在现场用PPT作自我展示（现场陈述和职业模拟两个环节），回答评委问题，评选本次比赛的优胜选手。
④推荐参加省赛(5月24-9月30日)，被推荐选手准备材料报省职业规划大赛组委会和省互联网+创新创业大赛组委会。
①希望各班级要高度重视、认真组织，结合学校整体安排，做好本班的宣传、发动工作。并以此为契机，加强广大学生职业生涯规划教育和创业教育，切实增强学生的就业创业能力。
②参赛学生的组织：辅导员要积极鼓励本班学生参加，原则上每班职业类、创业类各一人。
七、其他
1校赛将根据决赛成绩，评比出优秀选手（具体名额根据报名人数确定），获奖选手将获得相应的荣誉证书，指导老师将获得优秀指导教师的荣誉证书。
2 因该项比赛赛程长、内容多，学生可以自己在校内找一位指导老师对其进行专业指导。如推荐选手在省级比赛获奖，选手和指导老师将获得省级荣誉证书和优秀指导教师荣誉证书，指导老师可根据学校的学科竞赛相关规定给予一定的教科研奖励。
3 如对比赛或材料准备中有任何疑问，可咨询学工部。联系电话86452702 ,86994572。
学工部
2019年5月
附件1.职业生涯规划大赛职业生涯规划书
附件2.书面作品评分标准（职业规划类）
附件3.职业生涯规划大赛创新创意项目申报书
附件4.书面作品评分标准（创新创意类）
附件5.互联网+创新创业大赛商业（项目）计划书类别和注意事项
附件6.互联网+创新创业——“青年红色筑梦之旅”项目说明
