课程建设是学校教学工作的一项基本建设，是深化教学改革，改进人才培养模式，全面提高教学质量的重要内容。为推动迎评工作顺利开展，加快课程建设的步伐，扩大课程建设的成果，使课程建设工作更加科学化、规范化，依据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）、《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知（教高厅[2012]2号）、《学院课程建设管理办法》（浙特教职院〔2014〕8号）等文件精神，学院启动第二轮课程建设项目工作，开展2016年院重点课程建设项目申报。具体通知如下：

一、申报资格与程序：

（一）申报资格

申报重点课程应是建设基础较好、学生受益面较广的公共课、专业基础平台课、专业核心课，且开设1年以上。

课程负责人应具有讲师职称，教学经验丰富，教学效果显著，并承担和组织该门课程的理论教学和实践教学。申报的课程应有一个相对稳定、结构合理（年龄、职称等）并不少于3人的专任教师梯队。专业课中同时应有不少于1人的行业企业兼职教师。

（二）申报程序

1、各系部全面开展课程建设项目预审工作：各专业原则上至少推荐1门，基础部原则上至少推荐2门；由课程负责人对照条件填写并提交申报表（附件1），系部预审后对合格课程申报表填写预审意见，并收集相关材料于11月10前交教务科研处；

2、11月20日前，教务科研处对申报的课程进行初步审核提交教学委员会审议立项。

二、结项条件

（1）校课程建设项目建设周期原则上为1年（2017年10月结项），结项时需达到申报时的预期目标（附件2）。

（2）课程开设学期举办至少一次课堂教学观摩示范课；

（3）建设周期内在本系部内举行至少一次课程教学改革汇报交流会；

（4）校级课程建设项目每学期结束前填写项目进展报告，由所在系部负责检查后提交教务科研处备案；

（5）填写《学院重点课程建设项目结项报告书》及其它相关支撑材料（含项目实施的过程性材料、教学部评价、装订成册的学生评价及课程整体设计、教学大纲（理论、实践）、教学进度表、教学教案即课程单元设计、课件等教学材料。（具体要求详见附件3）；

（6）数字化教学资源实现校内共享。包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。同时包括拓展资源：案例库、专题讲座库、试题库、素材资源库等。

三、考核与奖励

经评价验收为合格课程的，由学校给予建设资助经费2000元/门，并将优先推荐2017年省教育厅教改、课改项目。对验收不合格项目，经教学工作委员会审议同意后可延期一年并申请结项；延期后仍不合格项目后续经费不再拨付、两年内不得申报相关项目。

请各系部充分重视此项工作，加强过程管理，广泛动员并组织系部教师积极参与。

相关附件:

教务处(科研发展处)

2016年10月11日