各部门，各位教工：

为顺应“互联网+”时代的发展趋势，深化教育教学改革，丰富教育教学资源，提升高等教育质量，根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）和省教育厅《组织开展省级精品在线开放课程建设工作》的通知，结合我院三年合格评估和数字化校园建设工作，决定组织开展院级精品在线开放课程建设。现将有关事项通知如下：

一、建设目标与任务

设立院“精品在线开放课程建设”项目，鼓励教师发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以文化素质教育课、受众面广量大的公共课和专业核心课程为重点，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。鼓励跨专业通过协同创新和集成创新的方式建设满足不同教学需要、不同学习需求学生的在线开放课程或课程群。在课堂教学中有效利用在线教学资源，研究使用手段，开展实际应用。推荐成熟的院级精品在线开放课程项目向省级、国家级精品在线开放课程项目申报。

综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素，2016年开始，争取用3年时间开展10—15门院级精品在线开放课程建设，其中通识类和学科基础类课程约占三分之二。2016年初立项8门左右，并争取在院数字化校园课程共享平台上试运行，2016年秋季新学期开始探索建立我院课程共享、学分互认机制。

二、建设原则

立足自主建设。各教研室、系部集聚优势力量和优质资源，引入竞争机制，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。

注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用。各教研室、系部整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。

加强规范管理。教务科研处规范在线开放课程建设工作程序，完善课程内容审查制度，加强教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播；网络中心保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。

三、推荐课程类型

1.大学生文化素质教育课；

2.受众面广量大的公共课；

3.各高校有特色的学科基础课和专业核心课；

4.创新创业类课程。

优先推荐省级及以上精品课程（含教改项目、课改项目、视频公开课、资源共享课等）。

五、推荐办法及管理

1.院级精品在线开放课程推荐工作采取系部申报（可单个或多个系部联合申报）、教务科研处组织校内外专家遴选的形式进行。各教研室、系部对所推荐的课程内容（文字和影像等）应逐字、逐句、逐帧审核，课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传，对存在上述问题的课程实行“一票否决”。

2.对遴选入围的课程给予院级精品在线开放课程建设项目立项。教务科研处通过上网监管、使用评价、年度检查等方式对院级精品在线开放课程的实际应用情况进行跟踪监测和综合评价；特殊教育资源中心配合做好课程运行、维护和更新工作，实现常态化、安全化运行；各教研室、系部促进本系部内课程建设质量和使用效益不断提高。

3. 2016年、2017年分别对上线课程组织评估，对使用效益好、师生评价高的课程授予院级精品在线开放课程荣誉称号，对教学团队给予后期资助，并按评估总分高低推荐参加省级精品在线开放课程认定。

六、推荐程序和时间

院级精品在线开放课程推荐采取“线下推荐+线上申报”的方式进行。

项目申报负责人于2016年1月6日前将《院级精品在线开放课程申报书》（见附件2）和Excel电子版各1份发至电子邮箱：565791943@qq.com，联系人：唐慧，电话：0571–85240027,8111。

12月22日至1月6日，项目申报负责人完成1讲有代表性的视频资源并于1月6日前交唐慧，联系方式同上。

1月15日前，教务科研处组织专家对各系部推荐的课程进行在线评审，公布院级精品在线开放课程建设项目立项名单（八门）。

1月20前，项目申报负责人登录学院课程建设网络开放平台，实名注册并完成在线申报，并将1讲有代表性的视频资源上传至该平台（在线申报工作联系人：崔瑶，电话：0571–85249296，8102）。

2016年3月新学期开始，课程主讲团队依托平台开展在线教学，在教学实施阶段动态更新课程内容及资源，完成共计15—30讲视频资源在线开放课，完成1门课程的系统教学。平台将记录学习者学习信息，作为课程阶段性评价重要依据。（技术支持联系人：崔瑶，联系方式同上）。

2016年10月下旬，启动对院首轮精品在线开放课程建设工作的结项验收工作。

附件：1.院级精品在线开放课程建设标准（试行）

2.院级精品在线开放课程申报书

教务科研处

2015年12月21日