教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门爱的艺术。唐朝著名诗人白居易曾经说过：“感人心者，莫先乎情。”在我看来，班主任工作正是一种充满爱的行为。作为班主任，首先要具有一颗可贵的爱心——爱班主任工作，爱每一位学生。多年的教育工作者曾告诉我：拥有爱心，是班主任工作的“通行证”。当学生表现出色的时候，微微的笑容是最由衷的赞扬，给学生带来快乐；当学生犯错误的时候，轻轻的话语是最有力的教育，给学生带来希望；当学生缺乏自信的时候，一句“老师相信你”是最高明的鼓励，给学生带来信心；当学生遇到困惑的时候，热情的接纳与引导是最真诚的帮助，给学生带来温暖。没有爱的教育是教条的，没有爱的教育是苍白的，没有爱的教育是失败的。

中专07食品班是我管理的第一个班级，也是我的第一份班主任工作。刚从学生转型的我，虽然没有充足的经验，但是对这个班级及每一位学生、对这份工作都注入了充分的爱心和热情，投入了极大的精力和心血。

我坚持尊重每一位学生，聆听每一位学生心声的带班理念。用心与学生交流，不仅要做学生们的老师，更做他们的朋友，拉近和学生之间的距离，从而更好地管理学生。经过一学期各项规章制度的制定，各种方法措施的推行，各个班级活动的开展，学生间进行了良好的交流。学生之间从陌生到熟悉到相互关爱，学生和老师之间陌生到相互尊重、关心，除个别学生外，大部分学生相互都能做到团结、合作、理解和尊重。学生的每一分进步，都能带给我无限的信心和欣慰。以下便是本学期我班班级主要工作：

一、制定班级工作计划，明确目标，树立信心。“凡事预则立，不预则废。”一开学，我就结合本班的实际情况，针对同学们的意见和想法，共同拟定了一学期的班级计划，以创建良好的班风、学风为宗旨，向着新的目标迈进。

二、班级文化建设方面，在学生们的心中逐渐建立起“团结、合作、理解、尊重”的班级信念，逐渐形成良好的班风班貌。

“学习园地”由班主任和学生共同浇灌，粘贴一些从书报或电脑上收集的食品及营养方面的专业知识，较浅显易懂的哲理性短文，学生们感兴趣的剪报，要求常换常新，学生们由此丰富了许多课外知识。“我们的理想”粘贴同学们心中的理想、梦想和愿望，将信纸折成各种形状，同时也美化了教室。“我们的精彩”粘贴集体活动的留影，看着新生军训、中秋晚会、助残日等活动的照片，便能想起曾经那酸、甜、苦、辣的经历。“黑板报”则是利用大家的闲暇时间，丰富班级内容、喜迎各项活动。“本周之星”粘贴由班委组成的评分小组和班主任共同评选出的公认的两位各方面最优秀同学的照片，每周一下午的班会课公布评选结果；“有待进步栏”则粘贴“本周之星”的评分表及班主任的每周评语或有待共同进步的事。大家较积极地参与这项活动，有较大的兴趣，成为本周之星的同学，认为是极大的荣誉，未评上的同学也能认真表现。并不是分数最高的同学能成为本周之星，而是各方面标表现较好的同学才能获此荣誉，因此，活动也进入了良性竞争。

三、班级管理方面，我尽量让每一位同学都有独立工作的机会。

开学初，我根据学生档案预定班委，让班级管理初步走向正轨。经过近2个月的试用后，全班公开竞选班委，选出大家心中较信任的班委，争取每人都当班干部，分别管理各项不同的班级事务。这样，每位同学都有了自己的工作岗位，明确职责后都会尽力而为，人人都是班级的主人。虽然在工作中出现过一些迷茫、失误或矛盾，经教育和矫正后，学生们都能重建信心继续努力完成各项工作。

从学习、纪律、卫生、操作等方面抓好日常班级管理，实行“晚自修班长制”，让每位学生都能在讲台上管理晚自修纪律和班级同学。要求学生正视学校“三项评比”，正视“流动红旗”的意义，努力向自己挑战，做到更好。

四、学生思想方面，我做到聆听每一位学生的心声，设身处地地为学生着想。开学初，部分新生在思想和学习上不能很好地适应新环境，思想浮动较大，有的想退学、有的想换专业，有的不喜欢新班级，有的不能和其他同学好好相处……我和这些学生经过多次谈心、沟通，并在班会课上进行思想教育、专业动员，除个别学生外，其他学生都能转变不成熟的想法，安心就读，和睦相处。

学生的思想和行为变化较快，为及时掌握他们的想法，并及时纠正不正确的思想，我除了给自己充电，多看书，多向老班主任和学校相关领导请教外，还利用空闲时间找学生谈心，多和学生相处，做他们的好朋友。我更充分的利用班会课、学生周记和本周之星评语作为我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。

“班会课”，我让学生讲述自己的故事，给学生做“心有千千结”集体游戏，开以“谦让精神”、“团结、合作、理解、尊重”、“感恩的心”等为中心的主题班会。我要求学生们把自己在一周中，值得记录的事情或心里话写到“周记”上，我仔细阅读并认真回复每位同学写的内容，鼓励多于批评，建议多于否定，经过一两个回合，大家都乐于把周记积极上交，而且平时较文静、内向的学生也变得积极主动起来。“有待进步栏”上的一周评语能引起学生的关注，我尽量用委婉、表扬的语句评价每位同学一周表现，同学们都能从中看到自己大大小小的进步和有待改进的不足之处。

除此之外，还尽量多和学生家长联系，让学生和家长及学校能够良好地沟通。

五、班级特色

“本周之星”是引入西式快餐厅的管理机制，根据食品班的特色，特别制定的评比活动。使班级竞争氛围进入良性竞争。

六、不足之处及努力方向

这是很有感触的一个学期，对于这份上任不久的班主任工作，由于经验不足，我必须承认有很多的不足之处，班级活动开展期间，也有许多不完善的地方，不健全的机制；虽然工作已尽力而为，但是效果未必俱佳，当然也有思想动摇、松懈和产生厌恶情绪的时候。因此，我要更加树立信心，更加关爱学生，积累更多经验，用更得当的方法和良好的心态努力工作，将班级建设地更好。

信心是相互影响的，老师和学生之间只有彼此信任，彼此给对方信心，才能将爱心播撒开来！只有爱心不断，才能用更好的心态与学生交流。做个有心人，工作才有可能滋生诗意。