班主任也许是天下最小的“主任”了，人们经常这样开玩笑地说。然而这个角色却不容忽视。一个学校由班集体构成，而这个班集体的直接管理者就是班主任。担任中专计算机05（2）班的班主任工作也已经两年多了。从最初的跃跃欲试、激情澎湃到现在的心平气和、沉着稳重。我个人的转变也伴随着班级的成长。我在感叹时间过得飞快的同时，也对班主任工作有了更深刻的理解。

一、班主任的管理方法要适应学生特点

我总认为，班级的好坏是“教”出来的而不是“管”出来的。对于聋生来说，耐心而有说服力的教育比用条条框框约束他、批评他更有效果。特别是他们现在已经是三年级了，面临毕业和升学的选择，难免心里有些浮躁，已经不同于刚入学时的青涩，所以要采用更深入的方法。

聋生的心理特点导致他们多疑、逆反心理很强。所以班主任在处理事情是一定要公开、公正。做事有理有据，使学生心服口服，这样学生就会对老师产生信任，以便于以后的教育。老师应该走进学生心里，善于和学生交朋友，了解学生内心的真实感受，遇到问题不要光看表面，分析其深层次的原因，找到根源后再“对症下药”。学生出现的问题大都是行为习惯不良。行为习惯在于养成教育，而不在于“看死”、“管严”，因为聋生的逆反心理很强，看得越严越会使他们产生反感。严格的管理只是一种手段，并不是主要目的，主要目的还是进行教育，所以要重“教”适“管”、“教、管结合”。诚然，有理有据的教育比用条条框框把他们盯死效果要好得多。

我的很多教育工作都是在晚上闲下来时通过短信沟通的方式完成的。因为我发现这种方式更能走进学生心理。特别是处理谈恋爱问题，我觉得这种方法比较好，避免了当面交谈的尴尬，可以使学生放松警惕，也更能走进学生心理。一来一回的短信沟通也给了他们思考的空间，达到了很好的效果。在解决这类问题时也要因人而异，不能千篇一律。抓住切入点很重要。另外还在于我给每个学生性格的了解，什么样的学生应该采取什么样的方法也要做到心中有数。

二、班主任要注重发挥榜样的作用。

不可否认，榜样的作用是无穷的。这里的榜样既指老师要给学生做出榜样，也指老师要善于树立身边的榜样。

这一年来，我特别注重学生行为习惯的养成教育。他们从基础聋校升到我们学校学习，无论从知识还是自身素质上都应该有一个较大的提高，而不能总停留在以前的阶段。新的环境、新的制度、陌生的朋友给他们提供了一个良好的改变不良习惯的契机。研究表明：个人的不良习惯往往和周围环境和所处人群的特点有关，使聋生极易产生从众心理。所谓近朱者赤、近墨者黑。所以良好的班风极其重要。良好的班风首先应从老师做起。

我们在每天都要求学生不要迟到时就要首先做到自己不迟到，学生不可以把早餐带到教室吃，老师就要做到不把早饭带到办公室。教师的一言一行都应该给学生做出榜样，否则对学生的教育则没有说服力。

班级日记我每天都要过目，以及时发现问题、解决问题。对班级日记中记录的好人好事我都会在早自习的时间给予表扬，给同学树立榜样。谁值日表现好，谁上课认真、谁主动帮助有困难的同学这些虽然是小事但却能极大地激发学生的荣誉感，得到表扬后的同学从行为上能够更加自觉，而不断地表扬就是他们前进的动力。所以，作为班主任不要吝惜你的表扬。而对于一些不遵守纪律的同学也应该正面加以提示，使其能够主动承认错误。

三、班会应该是这样的

传统的班会往往只注重形式，内容上也较为呆板，本学期我尝试一种全新的班会模式，使学生真正成为主体，并且在一种轻松的氛围中能够发表自己的观点。能够做到这一点源于班会内容的选择贴近学生的实际，使他们感兴趣又有较强的教育作用。现拿开学初第一次班会举例。我把班会分成三个主题，每个主题提出一些问题请大家思考和讨论。主要针对不良生活习惯、是否升学的迷茫和网络安全教育。

欢迎大家回到学校！

n 生活每天都很美好，不是吗？

n 你的这个暑假有什么收获吗？都做了那些有意义的事情？

n 整整一个暑假你在家里没有好吃懒做吧？看看自己是变瘦了还是变胖了？

n 你有对爸爸妈妈这么多年来的教育说过谢谢吗？

n 你很体谅父母是吗？

n 在家里一定很想同学吧？

n 老师也很想你们哦！虽然有时候不太听话，但每个都很可爱！

n 新的学期，让我们做一个全新的自我好吗？

主题一 你有哪些不良生活习惯吗？

• 喜欢晚睡、晚起，白天总是没精神？

• 不喜欢叠被子，东西喜欢随手乱放？

• 不勤洗衣服，喜欢堆在那里，等到没衣服穿才想起来去洗？

• 把每天的值日工作当成是一种负担？

• 上课不自觉地拿出手机来玩？

• 做事总喜欢拖拖拉拉？

• 吃饭总是狼吞虎咽？喜欢和碳酸饮料？

• 随意浪费水电、粮食？

• 喜欢攀比？

• 如果你符合以上问题的四条以上说明你的生活状态很糟糕！

主题二 你为自己的将来做好准备了吗？

n 你想清楚自己要不要考大专了吗？

n 如果考大专，你觉得自己把全部的心思都放在学习上了吗？

n 在学习中你是不是总觉得力不从心？

n 如果不考大专，你和父母讨论过将来的打算吗？

n 你心中的理想职业是什么？

n 你觉得你毕业之后能实现这个目标吗？

n 你听说过或尝试过找工作的辛苦吗？

n 你在班级或者学校里过得愉快吗？

n 你有没有遇到人际关系危机？你尝试去解决了吗？结果如何？

n 如果你对以上的问题的回答大多数都是NO的话，那你有理由赶快为 自己的未来担心了！否则就来不及了！

主题三 网络到底能带给你什么？

® 你很喜欢上网是吗？

® 你的爸爸、妈妈有没有因为你上网太多而批评过你？

® 你上网都做什么？聊天？看新闻？搜索学习资料？还是玩游戏？

® 聊天的时候又没有被骗过？还是喜欢骗别人？

® 你喜欢看哪类的新闻？

® 你在搜索学习资料的时候有搜索不到的时候吗？你会正确的搜索吗？

® 你在玩游戏的时候是不是总觉得很开心？之后有没有感觉到筋疲力尽？

® 你觉得你在哪里交到的朋友更实际一些？网络上的还是现实中的？

® 你懂得网络安全知识吗？

结束语

n 只要你能每天微笑地面对每个人，你就会换来真诚！

n 只要你能无愧于心地做每一件事，你就会换来甜美的梦！

n 只要你能认真思考老师提出的每一道题，生活一定不会亏待你！

这次全新形式的班会开得非常成功，同学们根据老师提出的问题往往会对号入座，因为台贴近他们了，这些都是我通过平时细心的观察得到的。同学们的反应很热烈，讨论也很起劲儿，虽然开了很长时间，但同学们丝毫没有不耐烦，看起来每个都认真地思考了这些问题。

在以后的工作中，我会更多地尝试一些新的方法，使教育者与被教育者之间形成一种默契，找到一个合适的契合点，这样可以事半功倍。

这个学期的班主任工作马上就结束了，回顾这半年的工作，有的也有失，有喜也有忧，但我有信心做好这份工作，建设好一个班集体。班主任的工作中充满艰辛、但同时也有快乐。每天我们都要面临很多充满挑战的问题，而当这种挑战被我逐一化解后我就会感到莫名的欣慰。班主任工作需要耐心、更需要智慧。在今后的工作中我会一如既往地爱我的学生，同样我也会一如既往地全身心投入到班主任工作中。他们的成长就是我的快乐。

2008年1月