最近常常看校园网的文章，也对学校的一些活动有所了解，乃至一些撰文者思维模式等，当然也学到一点东西。

教工敢于写、敢于投稿是好事，但是看了以后感觉文稿的模式，及可读性、可思性等尚有些不足，作为授业解惑的学校教师、管理人员，是不是写出点有些文采、有些深意的文章。如对政策理解、学术研究、教学管理、人才培养、思想政治工作之类的作品，能给人启迪、精神享受的东西献给我们的网络、献给我们的教工、学生乃至关心残疾人教育事业的社会人士？当然文稿中的用词、用句应该更严谨些。

当然，动笔的比不动笔的勤，用心的比不用心的好，自然广博多才是好文章的基本功。我真希望我们历经十年寒窗、五彩世界磨练、读了万卷书的老师们、管理者多在校园网上写些人人爱读的文章，期盼您的才智发挥出来。

学校网络是不同于党报性质，在把握“健康”的同时，应该有学术气氛，研究的气氛、应该内容丰富，代表学校各方面的素质、层次，展现师生风采。这是中等教育向高等教育转变所必须的。

因为这些话是不可“行文”，也上不了会议的，但又感到不得不说，只能借助校网希望起点作用，以供有意、无意点击此处的领导们、同事们、先生女士们、同学们作个参考！

古人言：“见文如见其人”，只要不是伪君子，确实如此。在写这点感想的同时，引用平民百姓中流传和有些领导出自肺腑的话：地位（职务）并不等于水平、财富并不等于智慧和健康。过去的不等于现在，也不代表将来。提高自己，在于不断学习，多读点书（现代新知识，祖宗的也该读，哪怕三教九流的也需读读… …）同时更该学好做人！

二OO八年九月十五日夜

童荣富