科学素质包含四个方面的内容：科学好奇心、科学方法、科学觉悟和科学精神。

1、科学好奇心。这是最基本的科学素质，“好奇心是学者的第一美德”，它是探索和研究自然科学的原动力，不仅能激发学生的学习积极性，还是培养学生的主动性学习的催化剂。

2、科学方法。是指人们在工作、生活、学习和研究时所使用的正确的方式和方法。方法得当，或者方法科学了，可以起到事半功倍的效果；相反，就是事倍功关，甚至是做不好事。

3、科学觉悟。是指人们对于科学技术在人类历史和现实生活中的作用的认识，也指对于科技成果的亲近感。它不要求人们对科学技术成果有深刻的理解，但要求人们能够从内心去接受它、了解它和应用它。

4、科学精神。它有三个方面的含义：

（1）不唯上、不唯书、不唯心、不唯命是从，能不受传统观念的束缚，把实践视为检验真理的唯一标准。这是科学精神客观要求。

（2）质疑的习惯和独立思考的习惯也是主要的科学精神。这是科学精神的主观思考。

（3）相信科学技术的力量。这是科学精神的信仰成分。

具备科学素质，也就是具备了科学的好奇心，掌握了科学的方法，具有科学的觉悟和科学的精神。