沐浴着2025年的和煦春光，全国两会如约拉开帷幕。我校干部师生通过电视、报纸、网络等多种渠道，实时学习领会全国两会精神，结合自身工作实际、学习体会，掀起学习热议高潮。

吕峤 办公室综合文秘：认真聆听了政府工作报告后，深切感受到我国社会事业实现历史性跨越的磅礴伟力。作为一名特殊教育战线的“筑梦人”，我将紧跟国家政策导向，践行“三全育人”理念，主动将“人工智能+”“教育科技人才三位一体”等理念融入日常工作，提升自身业务能力，构建高效工作格局，推动政策落地与师生需求精准对接，为教育教学提供高效保障，真正让政策红利转化为残障学生自尊自信、自立自强、全面发展的成长动能，在新时代特教事业坐标系中书写“一个都不能少”的暖心答卷。

李海云 学生工作部（学生处）学生管理科干事：全国两会的召开及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的发布，为新时代特殊教育高质量发展注入强劲动能，为我们教育工作者指明了方向。政府工作报告强调教育公平与质量并重，近年来，特殊教育事业发展成效显著。作为特教事业工作者，我将以两会精神为指引，不断提升学生管理工作水平，做好学生的服务保障工作，帮助更多特殊学生获得成长机会，为教育公平贡献力量，助力教育强国建设。

童淑 后勤管理处（安全保卫部）采购管理干事：全国两会上，特殊教育作为教育公平的重要一环，受到了广泛关注，其中强调了特殊教育的普惠性和高质量发展，提出要进一步完善特殊教育体系，保障残疾学生享有平等接受教育的权利。这体现了国家对特殊学生群体的关怀，彰显了教育公平和社会进步的理念。作为特殊教育工作者，我深刻认识到特殊教育不仅是知识的传授，更是对生命的尊重。我将以更加包容的态度、专业的素养和创新的方法，为特殊学生提供个性化的教育支持，帮助他们融入社会，实现自我价值。

张思思 图书信息中心中级馆员：党和国家对教育发展、科技创新和人才培养的高度重视与深切期待，作为特殊教育工作者，要积极探索“人工智能+教育”新模式，持续信息无障碍应用研究，将“残健融合、协同共培”的办学宗旨贯穿特殊教育技术支持全过程，构建有特教特色的AI信息无障碍智能体应用场景，塑造数字化教育新生态，保障残疾人大学生获得新教学模式公平教育机会。

解殿伟 文化体育系（公共管理系）副教授：全国两会擘画教育发展新蓝图，政府工作报告锚定“公平”“质量”“创新”三大导向‌。“五育并举”成效显著，教育综合改革不断深入，在基础教育全面提质增效的背景下，特殊教育领域已实现从“保障型”向“优质型”的历史性突破。作为特殊职业教育一线工作者，我将以全国两会精神为指引，以技艺传授的教学实践为载体，在育人实践中融入思政教育，在培根铸魂中培育时代新人，用实际行动为教育强国建设贡献力量。

吴雨璠 文化体育系（公共管理系）数字媒体艺术设计223班学生：全国两会期间，教育话题备受关注。政府工作报告强调教育强国建设，让我深感振奋。作为数字媒体艺术设计专业学生，我深刻体会到教育对个人成长与国家发展的重要性。结合我带领同学们为临安上田村设计IP并获得落地的实践经历，我认识到教育不仅是塑造人才的手段之一，更是助力乡村振兴的动能之一。我将继续努力学习专业知识，为教育强国贡献自己的力量，让艺术与设计在乡村振兴中绽放独特光彩。

傅楚宸 康复技术系康复治疗技术222班学生：作为新时代青年学子，我时刻关注全国两会动态，去年的“成绩单”让我对祖国未来的发展充满信心。政府工作报告中提出“加强康复、老年健康等服务供给”，让我对所学专业未来的就业前景充满信心。作为新时代康复人，我定会将全国两会精神转化为提升专业技能的内生动力，用扎实的康复技术助力全民健康事业，让更多患者重拾健康、重获尊严。