近日，教育部发布《关于2022年职业教育国家级教学成果奖获奖名单公示》文件，我校申报的“残健融合 协同共培 三制合一：特殊高职教育育人模式创新实践”喜获国家级教学成果奖二等奖。

本次获奖的教学成果立足新时代残疾人职业教育高质量培育的实际需求，结合特殊高职教育发展特性，创建出能满足残疾学生高层次发展需求的特殊高职教育育人模式。成果通过构建“残健融合”的共享环境，破解了残疾人职业教育育人环境建设与社会场景适应脱节的问题；通过构建校政企“三维协同”的教学服务支撑体系，精准适配残疾学生人才培养的教学特需；通过构建残疾学生职业教育跟踪培育“三大机制”，有效化解了多元发展需求与育人支持机制弱化的问题，锻造出特殊高职院校残健融合的高质量培育样板。

下一步，学校将充分发挥优秀教学成果奖的示范带头作用，丰富融合教育理论内涵，拓宽特殊教育教学资源覆盖面，搭建特殊教育师资团队共育平台，锚定“自立自信、融合强技”的育人目标，以成果实践不断推进中国式特殊职业教育的现代化发展。