2月9日，我校学前教育专业建设发展研讨会在行政楼二楼会议室举行。院长黄宏伟，浙江大学教育学院教授刘力，浙江师范大学教授朱宗顺，金华职业技术学院总督学成军，宁波幼儿师范高等专科学校副校长陈国明，杭州市人民职业学校校长金卫东、专业部长王晨翼，杭州市萧山区第一中等职业学校校长华红霞，杭州市闲林职业高级中学校长包胡凌泰等专家学者以线上、线下形式出席研讨会。我校教务处（科研处）、特殊教育系相关负责人参会。王涛副院长主持会议。

黄宏伟首先感谢兄弟院校、中职学校对我校前期申报中高职一体化学前教育专业的大力支持，希望特殊教育系严格依照国家控制的高等职业教育（专科）专业设置要求，依托省双高专业群特殊教育专业群优势，形成具有特殊教育鲜明特征的学前教育专业特色。

学前教育专业负责人从专业成立背景、人才协同培养机制等方面系统阐述了我校现有三年制学前教育专业建设情况，展望了中高职一体化学前教育专业的建设愿景。同时对标对表，查找我校与金华职业技术学院、宁波幼儿师范高等专科学校同类专业在办学理念、规模与效益、平台资源等方面的差距。

与会专家就专业建设展开深度探讨。专业定位方面，建议凸显“特殊教育专业群”概念下的学前教育专业发展，充分发挥专业群内的特殊教育资源优势，培养具有融合教育特长的幼儿园教师。课程设置方面，建议分模块、重架构，凸显课证融通，在教师资格证以外鼓励学生考取特殊教育相关技能及资格认证。就业导向方面，建议在师范类就业的基础上，拓展特殊儿童家庭教育、早期教育等方向。中高职一体化专业建设方面，建议以高职院校为引领，与中职学校一道高站位谋划、高协同实施、高效益培育，在人才培养方案、师资、课程、校企资源等方面实现协同发展，探索出具有特殊职业教育特色的学前教育中高职一体化发展模式。

强化学前教育、特殊教育普惠发展，提供广义的特殊教育服务是我省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的政策导向。下一步，我校将对市场需求、国控专业标准做好调研，聚焦培养学生保育能力、教育能力、融合教育能力、资源建设和运用资源支持能力，提升我校学前教育专业对于多元化学前教育市场需求的适应能力。