各处室（部）：
为进一步规范和完善教学各环节管理，提高总体教学水平，依据《浙江特殊教育职业学院教学检查制度》规定，经学院领导研究决定，将于2014年4月28日至2014年5月9日组织开展为期两周的期中教学检查，现将有关事宜通知如下：
一、期中教学检查的组织机构
组 长：蔺洪杰
成 员：学校督导、全体教学工作委员会成员
工作人员：夏娟飞 唐丽琴 毛 倩 袁玉萍 崔 瑶 陈万嘉
二、期中教学检查的具体内容及安排：
序号
| 检查内容
| 检查形式
| 检查部门
| 备 注
|
1
| 教师备课情况
| 检查教师教案
| 校评价中心、教学部
| 评价中心抽查按通知的时间要求发到评价中心刘炜老师处。
|
2
| 教学进度情况
| 查教师授课计划与实际授课情况
| 教学部
| 各教学部将检查结果汇总表和检查总结于5月12日交至教务处夏娟飞老师处。
|
3
| 教材适用情况
| 查教师选用的教材
|
4
| 教学大纲规范情况
| 查所教课程教学大纲的有无
|
5
| 学生平时成绩记录情况
| 查平时成绩记录本
|
6
| 教师平时听课情况
| 查教师平时听课记录本
|
7
| 课堂教学质量情况
| 随堂听课
| 检查组
| 检查组成员在2014年4月28日至2014年5月9日期间推门听课至少两节（听课安排见附1）。
| 听课记录（见附3，请在“课程名称”后增加记录所听课的章和节），记录评价表于5月9日交评价中心刘炜老师处。
|
教师
| 每位教师推门听课至少一节。
|
8
| 教学效果与教学管理情况
| 学生座谈会（附2）
| 教务处
| 学生座谈5月5—6日进行。
教师座谈主题：如何提升我校教师教学能力，5月9日进行。
|
教师座谈会
|
9
| 教学场所及教学设备运行情况
| 现场检查
| 教务处
| 网络中心、实训管理员协同教务处检查
|
10
| 毕业教学环节情况
| 综合实践平台检查
| 教务处
| 5月8日检查完毕。
|
注：拟定于十二周开展教师示范课活动，具体开课时间另行通知。
|
检查组在完成教学检查工作的基础上进行分析总结，对存在的问题提出改进的建设性意见，教务处于5月14日向全校教师进行教学检查情况通报。
浙江特殊教育职业学院教务处
2014年4月17日
附1：
2013——2014学年第二学期期中教学检查教学工作委员会成员
推门听课安排
蔺洪杰
| 全校24个班中任选
|
黄世钧
| 全校24个班中任选
|
朱龙根
| 全校24个班中任选
|
孙永强
| 全校24个班中任选
|
陈瑞英
| 儿康12（2）（405）
| 计算机12（1）（205）
|
丁显洲
| 儿康12（1）（405）
| 计算机12（2）（207）
|
袁芯
| 儿康13（2）（303）
| 工美13（209）
|
张帆
| 儿康13（1）（301）
| 烹饪12（213）
|
牟远明
| 动漫13（1）（309）
| 烹饪13（215）
|
赖立香
| 动漫13（2）（409）
| 计算机13（111）
|
刘海群
| 动漫13（3）（411）
| 工美12（211）
|
周玲岚
| 装饰12（1）（401）
| 老年服务13（107）
|
刘炜
| 装饰12（2）（403）
| 动漫12（1）（311）
|
傅敏
| 动漫12（2）（313）
| 推拿12（307）
|
邱建维
| 动漫12（3）（315）
| 装饰13（1）（413）
|
骆中慧
| 装饰13（2）（415）
| 推拿13（305）
|
附2：
2013—2014学年第二学期期中教学检查学生座谈会安排
学生座谈会安排在2014年5月5日——6日中午，分组情况如下：
教师：陈瑞英，毛倩（5月5日中午12：30，教务处会议室）
教师：丁显洲，夏娟飞（5月5日中午12：30，学生处办公室）
教师：袁芯，袁玉萍 （5月5日中午12：30，录播教室）
教师：袁芯，唐丽琴（5月6日中午12：30，教务处会议室）
教师：丁显洲，毛倩（5月6日中午12：30，学生处办公室）
六、烹饪12、13、工美12、高职动漫13（1）4个班共12名学生参加；
教师：陈瑞英，袁玉萍（5月6日中午12：30，录播教室）
附3：
浙江特殊教育职业学院理论课教学质量评价表（教师用）
（理论课包括基础课、理实一体课中的理论教学）
授课教师： 授课班级：
课程名称： 评价时间： 年 月 日 第 节
评价
指标
| 序号
| 评价指标内容
| 权
重
分
| 以打（√）方式表示
| 实际
得分
|
优秀
| 良好
| 合格
| 不合格
|
1.0
| 0.9
| 0.85
| 0.75
| 0.7
| 0. 6
| 0.5
|
教书育人与
教学态度
| 1
| 备课充分，讲授认真，与学生交流细心耐心，按时上下课
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
| 关心爱护学生，敢管善管，课堂纪律好，学生出勤率高
| 10
|
|
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|
|
|
|
|
|
教学内容与
业务水平
| 3
| 教学目标明确，讲述内容符合教学计划和教学大纲要求，讲述条理清晰，重点突出，难点讲清
| 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
| 基础扎实，知识面广，理论联系实际，例证恰当，内容充实，讲述熟练
| 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
| 语言生动，口齿清楚 ，板书有序清晰，课件效果好，手语口语表达准确能懂
| 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教学方法与
教学进度
| 6
| 教学形式灵活多样，适合各类学生学习;讲授富有启发性，师生互动好，学习气氛活跃; 作业布置合理，批改认真，及时答疑解惑，重视培养学生自学能力和课外学习指导
| 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
| 教学进度适中，执行授课计划好，合理有效利用课堂时间
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
应到人数
|
| 实到人数
|
| 迟到人数
|
| 总 分
|
|
评价
意见
及
说明
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
评价人： 教学评价中心 2013年12月
浙江特殊教育职业学院实践课教学质量评价表（教师用）
（实践课包括各类实训教学、理实一体课中的实践教学）
指导教师： 授课班级：
实践课名称： 评价时间： 年 月 日 第 节
评价
指标
| 序号
| 指标内容
| 权
重
分
| 以打（√）方式表示
| 实际
得分
|
优秀
| 良好
| 合格
| 不合格
|
1.0
| 0.9
| 0.85
| 0.75
| 0.7
| 0.6
| 0.5
|
教书育人与
教学态度
| 1
| 准备充分，实践教学内容（课题、任务）及实践场所安排落实，实训设备完好，任务书、指导书准备齐全；与学生交流细心耐心
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
| 关心爱护学生，敢管善管，学生纪律好，出勤率高，重视安全教育，安全措施落实到位
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教学内容与
业务水平
| 3
| 实践教学内容（课题、任务）符合教学计划和教学大纲，有较强的针对性及应用性，有利于不同学生实践能力的训练
| 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
| 讲解清楚，示范操作熟练，实践与理论结合好，指导耐心到位，手语口语表达准确能懂
| 20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
| 实践内容有较好的综合性、创新性，有利于学生综合素质和技能的培养
| 15
|
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|
|
|
|
|
|
教学方式与
教学进度
| 6
| 与实践基地、兼职教师协作配合好，管理到位；重视学生独立实践能力和职业技能训练，重视个别化训练指导；有效培养学生撰写实践成果（实验、实习报告，设计说明书，论文等）的能力
| 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
| 教学进程安排合理有序，对不同学生有针对性的安排；合理有效利用实践时间，按计划完成实践教学任务
| 10
|
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|
|
|
|
|
应到人数
|
| 实到人数
|
| 迟到人数
|
| 总 分
|
|
评价
意见
及
说明
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | |
评价人： 教学评价中心 2013年12月
浙江特殊教育职业学院体育课教学质量评价表（教师用）
授课教师： 授课班级：
课程名称： 评价时间： 年 月 日 第 节
评价
指标
| 序号
| 指标内容
| 权重分
| 以打（√）形式表示
| 实际
得分
|
优秀
| 良好
| 合格
| 不合格
|
1.0
| 0.9
| 0.85
| 0.75
| 0.7
| 0.6
| 0.5
|
教书育人与
教学态度
| 1
| 准备充分，器材、设备、场地安排落实；上课认真，按时上下课
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
| 关心爱护学生，敢管善管，学生纪律好，出勤率高；重视安全教育，安全措施落实到位
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教学内容与
业务水平
| 3
| 教学目标明确，教学内容符合教学计划和教学大纲，结合学生身心实际组织教学
| 20
|
|
|
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|
|
|
|
|
4
| 示范动作熟练、规范，口令响亮，指导耐心；各阶段教学安排合理，练习密度适中
| 20
|
|
|
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|
|
|
5
| 讲解条理清楚，语言简洁明了,手语口语表达正确能懂
| 15
|
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|
|
|
教学方式与
教学进度
| 6
| 教学方式灵活多样，适合各类学生，有效调动学生学习体育技能和提高体育锻炼的积极性
| 15
|
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7
| 教学进度适中，对不同学生有针对性的安排，执行授课计划，合理有效利用课堂时间
| 10
|
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应到人数
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| 实到人数
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| 迟到人数
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| 总分
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|
评价意见及
说明
|
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| | | | | | | | | | | | | | | | | |
评价人： 教学评价中心 2013年12月
