根据教育部《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》、《高等学校体育工作基本标准》、《浙江省教育厅办公室关于进一步加强学生体质健康测试安全工作的通知》等文件精神和要求，学校开展2017年学生体质健康测试工作，为保障工作顺利开展，特制定此实施方案。

一、组织领导

成立2017年学生体质健康测试工作领导小组，负责领导、组织实施工作，领导小组组长由学校分管领导担任，成员由基础教学部、教务处、学工部等部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在基础教学部，由基础教学部负责人任办公室主任，具体负责2017年学生体质测试实施工作。

二、工作任务与分工

（一）基础教学部

1.负责制定学校2017年学生体质健康测试工作实施方案，下发通知，组织召开协调会。

2.组织和落实体质健康训练课，针对测试项目安排速度、耐力、跳跃能力、柔韧、力量等素质练习，有针对性的指导学生学习与训练，提高学生的身体素质。

3.组织实施测试工作和成绩评定；对测试数据进行统计分析，针对个体差异指导学生的体育锻炼。

4.负责将测试数据上报给省学生体质健康监测中心，并形成本校学生体质健康年度报告。

（二）教务处

1.按照省学生体质健康监测中心要求，负责完成学生基本信息的录入工作。

2.严格执行教育部相关通知要求：测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。测试的成绩达不到50分者，按结业或肄业处理。

（三）学工部

1.负责将《标准》列入新生始业教育的内容。

2.做好宣传发动工作，要求学生认真对待学生体质健康测试工作。

3.医务室负责身高、体重、肺活量的测试工作，以及体质测试期间的医务保障工作。

4.对因伤、残、病等可免予执行《标准》的学生提出的申请给予鉴定，并登记和存入档案。

5.严格执行教育部相关通知要求，将学生体质健康测试成绩纳入评优、评奖的条件。

6.做好早锻炼发动、宣传、组织、管理工作。

7.协助基础教学部做好学生体质测试工作秩序维护。

三、体质健康测试方法

1.测试对象：2015级—2017级儿康、老服、手翻专业学生。

2.测试形式：根据体质测试工作要求，采取课内和课外相结合的测试方式，其中50米、1000米（男）/800米（女）、立定跳远、坐位体前屈、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）安排在课堂上测试，其它项目（身高、体重、肺活量）安排在课外时间测试。

任课教师（如涉及外聘教师授课，本校体育教师与外聘教师一起负责测试工作，共同完成测试任务）包干到底，所在班级全部同学的体质测试工作责任到人（教学、辅导、测试、补测、数据的输入及上报成绩等）。

3.测试时间、项目安排

（1）2016级、2017级测试时间及项目安排

（2）2015级测试时间及项目安排

4.测试地点：学校田径场

（备注：如遇雨天，测试时间、地点另行通知。）

四、体质健康测试成绩评定要求

1.体质测试成绩根据教育部制定的新评分标准进行评分。

2.测试完成后，教师要及时核对学生人数，对成绩进行检查，以便查缺补漏。

3.施测教师根据《成绩登记表》，输入学生成绩。

成绩登记表

4.课外测试项目根据班级排定的时间进行有序测试（根据医务室安排的时间定）。

5.测试成绩及时反馈给学生，以便学生与教师都能及时得到第一手资料。

6.施测教师务必按时完成所有负责班级同学的体质健康测试任务以及成绩的输入、提交等工作。测试数据《2017年浙江特殊教育职业学院大学生体质健康标准成绩登记表》纸质稿签上名字、电子成绩登记表打包交体艺教研室刘海群。

7.体质测试过程中若遇到困难和问题，请及时与基础教学部联系。

五、体质健康测试安全防范

1.教师要提高法制观念，增强责任感，重视体育安全教育，强化健康第一、安全第一的思想。安全教育要求贯穿学生体质健康测试的全过程。

2.明确体质健康测试过程中安全教育的目标。教师应该认真学习《体育与健康课程标准》，在组织体质测试的过程中对危险要有预见性，教育学生知道如何在运动中避免危险，知晓不同环境中可能面临的危险及避让方法；注意运动安全，掌握运动损伤时和紧急情况下的简易处理方法，具备处理安全问题的一般能力。

3.教师要检查和了解学生的身体健康情况。学生如因身体疾病不宜参加体质测试，可提供相应医院证明（三甲级医院），向任课老师提出免测或缓测申请。

4.教师在测试前要向学生讲清测试规则和安全要求；要检查场地、器材、测试仪器是否符合安全要求。教师要精心指导，指导学生掌握准备活动的合理方法并做好测试前准备活动，以克服内脏器官的生理惰性，预防运动损伤的发生。

5.要求学生在测试的过程中始终注意保护自己，做到安全第一。近期如患过重感冒、疾病或身体不舒适，不要盲目参加超过自身能力的测试，及时告知教师。在测试过程中，不要大量饮水，以免加重心脏的负担或引起身体及肠胃的不适反应；测试完成后，要注意做好整理、放松活动。

6.加强测试过程安全监督。在学生体质健康测试场地（1000米、800米），必须安排至少一名安全巡视员（体艺教研室骨干教师）、安排至少一名医务人员到场、安排至少一名保卫干部到场。

7.现场运动损伤处理知识教育。运动损伤后采用正确的方法及时处理，不仅可以减少疼痛,防止损伤加重，而且有利于机体较快康复。要使学生掌握轻微运动损伤的临场处理方法。如踝关节急性损伤的处理方法，要用凉水或冰块冷敷，促使局部血管收缩,以防过多充血。

8.运动服装要规范化。教育学生进行体质测试时,要穿运动服装、运动鞋。身上和兜里不要装带尖硬物品。不要穿高跟鞋、皮鞋、塑料底鞋以防止运动损伤的发生。

9.1000米/800米测试现场，根据需要通知医务室提前准备葡萄糖、糖、雨披、姜汤等相关物品。

10.关注天气预报，若遇不良天气，及时发布变更测试计划与场地等通知，雾霾天按有关文件规定执行。

11.体育运动伤害事件处置流程。