康复治疗技术专业是理论与实践并重的专业，其中临床见习是康复治疗教育的重要环节,康复临床教学基地的教学条件、教学管理、教学质量直接影响到康复人才培养的质量。根据我系康复治疗专业特点和要求，本学期特教康复系借力一流大学医学院和一线医院资源，通过加强与临床见习基地联系，探索实践教学改革新思路。

2017年12月14、15日上午，推拿教研室教师傅悦、吴琳分别带领康复治疗技术推拿专业、老年和残疾人康复专业学生前往浙江大学医学院人体解剖实验室参观学习。

图1图2 浙江大学的指导老师为学生介绍真人实体模型

浙江大学医学院按照世界一流大学的医学院建设，现已发展成为一所享有较高国际声誉、优势特色明显、师资力量雄厚、学术成绩卓著的著名医学院校。浙大医学院人体解剖实验室主任姜华东介绍说浙大医学院人体解剖实验室是在国内首屈一指，对于康复医学生来说，人体解剖是所有医学科目的基础和核心。随后浙大解剖系姜主任、任国良教授带领学生逐一参观解剖实验室。此行让学生们更为直观、全面清晰得学习了人体几大系统的断面解剖，通过实体模型标本加深对运动系统，心血管系统及内脏系统的理解，同时也对推拿教研室的实训室建设有较大的借鉴作用。

图3 康复治疗技术专业学生与浙大指导老师合影

2018年1月16日，老年和残疾人康复16级、17级按照授课计划，如期到省武警总医院康复科进行见习。

图4图5 老康16级学生临床见习情况

老年和残疾人康复16级这次的见习任务是对脑卒中和脊髓损伤患者进行康复评定实训。全班24人分为四组，每组有一名见习医院的老师带领指导，分别对选取的四名在院患者进行关节活动度评定、肌张力评定、日常生活活动能力评定、简易智力状况检查等。面对真实的患者，同学们有了与模拟实训完全不同的体验，对脑卒中、脊髓损伤患者有了全面真实的了解；对关节活动度评定、肌张力评定、日常生活活动能力评定、简易智力状况检查等内容和方法有了更直观真实的体验。

图6 老康17级学生参观康复设施设备

老年和残疾人康复17级作为康复医学的初学者，此次的见习任务是了解综合性医院康复医学科的设置、常用设施设备及康复科工作流程。由康复科专家亲自带领同学们对针灸推拿室、运动疗法室、作业疗法室、言语吞咽训练室、物理因子疗法室等康复治疗室逐一参观介绍，使同学们对康复医学、康复医学科有了贴近实际的了解；对康复设施设备有了更直观的认识。这次难得的见习机会，将问题导向的学习从讨论式转变为身临其境的问题解决，将枯燥的“教”转变为有趣的“学”，将被动的“学”转变为主动的“习”，将记忆的“知”转变为拓展的“识”。

特教康复系将在今后的教学中进一步深化实践教学改革,继续增加综合性、设计性实践项目的比例,加大临床基地建设力度，继续提供更好的实践条件，优化资源组合、强化实践教学管理，系统地改革、完善康复治疗技术专业实践教学体系，为我院残疾人康复人才培养改革工作有质的飞跃提供有力保障，以更好地满足社会对康复人才的需要。