为更好地完成特教康复系2015级学生专业实习工作，2017年11月24日，康复治疗技术（老年与残疾人康复）专业和特殊教育（手语翻译）专业分别组织召开了专业实习动员会。

11月24日中午，老年与残疾人康复教研室主任钟海平，实习指导教师郝晓红、储珍珍、黄霞、鲁杨，辅导员刘雨均出席动员大会，老年与残疾人康复专业2015级学生全部参加，除外还邀请了行业人力资源主管作职业生涯引导。

图1 2015级老年和残疾人康复专业在本班教室召开专业实习动员会

首先，老康教研室主任钟海平老师对此次实习工作进行了全面部署。他指出,教育实习作为人才培养的重要环节，同学们要高度重视、认真落实学院教育实习计划，保证高质量地完成教育实习工作。然后强调了实习要求、实习前准备工作、实习过程的注意事项、实习安全问题等实际问题，希望参与实习的同学们在实习中得到全面发展和提高。其次，由郝晓红老师针对实践情况和基本任务做了详细介绍，如实习手册的完成要求、实习过程中操作要求、学校的相关管理制度等，使学生了解实习任务，明确实习目标，在实习期间应该服从学校、实习单位的“双管理”，树立浙江特殊教育职业学院大学生的良好形象，做学校一张亮丽的名片。最后，两位行业内的招聘主管也提出两个非常有意义的观点：1、学校主要培养学习能力，工作和实习才能更大程度、更直接地学到知识；2、找工作务必要关注单位对员工的培养机制。相信这些经验都能帮助到马上就业的学生们。

11月24日下午，特教康复系手语翻译专业15级学生的实习动员大会在新阶梯教室举行。专业教师傅敏、孙闻、卢苇、吴晓波、班主任张瑾老师和手翻专业15级的全体学生参加了此次实习动员大会。

图2 手语翻译专业傅敏老师做动员讲话

会上，傅敏老师首先做动员讲话。她从专业成长的角度指出，专业实习是链接课堂理论与实践操作的纽带，是检验同学们对知识的掌握与驾驭能力的机会。在实习期间，希望同学们主动融入新的岗位，适应新的角色，调整心态，以高标准要求自己，在实习期有所收获有所成长。

图3 手语翻译专业孙闻老师介绍实习具体安排

随后，孙闻老师为同学们具体介绍实习安排工作。孙闻老师就实习的指导思想和目的、内容和要求、组织形式和时间安排、纪律要求、考核这五个方面给同学们做了详细讲解，叮嘱同学们带好实习相关的资料，在实习期间做好实习记录，并及时做好总结。手翻15级的班主任张瑾老师和辅导员吴晓波老师从安全角度出发，对实习期间的安全问题进行了着重强调，同时希望同学们能够在实习过程中，抓住机遇，挑战自我，顺利实现学生向社会人的转变。会后，各位老师老师对同学们在实习方面提出的问题进行了耐心解答。

此次实习动员大会的召开，不仅使同学们明确了实习方向，鼓舞了同学们的实习士气，同时帮助大家为即将到来的实习做好充分准备。15级学生表示一定会珍惜实习机会，圆满完成实习任务。希望我系学生能仰望星空的同时脚踏实地，且学且悟，且行且思，乐知笃行，知行并进！