为推动我校专业建设提升水平、彰显特色，促进专业内涵发展、特色发展，根据浙江省教育厅《关于开展高校“十三五”优势特色专业建设的通知》（浙教高教〔2016〕106号）精神，我校特教康复系特殊教育专业和特殊教育专业（手语翻译方向）联合申报了评审类浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。经学校申报、专家评议、省教育厅审核，成功列入浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。

特色专业的建设周期是2016年至2020年，具体建设任务：一是改善专业基础条件，完善专业课程体系，切实改善实习实训条件，系统设计实施实践教学体系，推进专业教学条件建设。二是加强专业师资队伍，促进“双师型”教师成长，充实高水平兼职教师队伍，培养教学水平高、育人作风优良的专业带头人和中青年教学骨干，凝成一支优秀的教学团队。三是深化教育教学改革，推动专业踊跃参与学校及省级教改项目研究，努力培育重大教学研究和标志性成果。四是创新专业办学模式，在推进产教融合校企合作育人方面取得新的进展。五是强化专业社会服务，积极开展专业社会培训，积极承接和开发社会培训项目，为行业企业和社会有需要人员开展多形式的教育培训和终身教育服务。

特教康复系将牢固确立人才培养的中心地位，结合特殊教育专业的办学定位和学科特色，注重内涵发展，优化人才培养方案，促进人才培养水平的整体提升，加快形成和强化在省内外同层次同类型专业中的特色，引领示范本校其他专业的改革与建设。专业建设项目负责人也将切实担负起建设责任，积极探索，加强管理，努力提高建设成效，争取在2020年顺利通过验收。同时，特教康复系将以特色专业建设为契机，进一步做好残疾人康复人才培养改革试点和国家通用手语试点工作。

图1为特殊教育专业学生保教见习授课中

图2为特殊教育专业（手语翻译方向）课堂教学