2016年10月26日下午，学院高校结对援建工作在院行政楼四楼会议室举行第三次援建专家座谈会。会议由学院王光净副院长主持，省残联黄树良副理事长、学院王金林副书记、黄桂美院长助理及各部门负责人到会。援建单位代表浙江科技学院艺术学院副院长吴春胜、援建专家汪亚明、徐迅、李伟亚、王旭升、方建国、王晓东等7位专家参会。

教务处（科研发展处）陈瑞英副处长首先汇报了援建结对以来专家的工作情况。2016年2月，学院与各援建专家商议确定了工作时间及方式、工作内容及酬金问题。各位专家随即进入了工作状态，指导相关专业2016级人才培养方案的调研、修订并参与方案的论证以及迎评工作的指导。3月，学院组织第一次援建专家座谈会，五所高校6位专家结合学院的工作部署，分别表态将尽最大力量帮扶学院成长。5月，学院成立各专业建设指导委员会，各位援建专家担任各专业建设委员会主任或成员，参与专业建设。6月，学院组织召开援建专业第二次座谈会，各援建专家结合前期工作体会，包括参与课程标准的制定、直接承担教学工作、参与教材撰写、推荐名师进我院开讲座、进行科研指导和实训室建设指导等，对学院教学、科研、专业建设、实践教学及教师发展方面的工作提出了宝贵意见，并得到黄树良副理事长的充分肯定。7月以来，部分援建专家对我院的专业剖析、说课活动和省优势特色专业申报工作进行了专业指导。

会上，援建专家对我院教学及专业建设提出了宝贵意见和建议。汪亚明教授对学院以“十大工程”为抓手推动迎评、院“十三五”规划顺利通过教代会、说课与专业剖析全面开展等系列活动予以充分肯定。同时，汪教授建议：在学院的建设过程中，应攻坚克难实现人才培养状态数据采集“零”的突破；从细节入手加强校园文化建设，完成校园文化的整体设计；从制度和整体布局、管理流程、卫生整改等方面入手继续完善实训室建设与管理；要引进专职人员，做好“评建网”、评估档案室（纸质、电子材料收集整理）、实时更新状态数据平台等工作。方建国副教授结合所指导的数字媒体专业，针对不同残疾学生的顶岗实习与社会融入问题提出建议，建议与手语翻译专业结对，聘请手语翻译专业教师在聋人学生实习实践过程中进行手语翻译帮扶；建议引进相关企业进校园，解决肢残学生的实习出入不方便的问题；针对脑瘫学生求职难问题，希望加大院内指导老师、实训室等人力、物力的投入。王晓东教授希望畅通援建专家人事管理对接渠道，以便投入更多精力参与我院的帮扶工作。徐迅副教授指出首先应从服装、仪表入手加强烹饪专业学生职业素养的培养，感受职业的神圣感；加强烹饪实训室建设，新实训室要尽快到位；学生的赛前实训应加强人力、时间、物力的投入；针对残疾学生的身心特点，后续的人才培养方案修订过程中应注重学生实操能力的训练。李伟亚老师建议加大特教康复系青年教师队伍的建设，积累一线的教学经验，花大力气提升自身专业水平与教学能力，努力提高教师的科研水平；同时也非常乐意给予我院学生专业技能竞赛方面的指导。王旭升老师分享了目前义乌工商学院电子商务专业人才培养方面的一些做法，即以就业为导向开展学生的定向客服培训，建议我院端正电子商务专业残疾学生的就业定位，以“客服”岗位为突破口，开展电商专业客服人才的定向培养；建议探索成立跨境电子商务——跨境产品“OTO”体验中心，将电子商务的触须深入到企业与全体在校生，实现工作、展示、培训一体化；建议强化学生的实训实习，在电子商务的旺季（9—12月），可对接阿里巴巴等知名企业，学生通过耳闻目睹加强实践参与体验。

浙江科技学院艺术学院副院长吴春胜发表讲话。吴院长指出，与特教学院结对是一个从“援建”到“互建”的动态过程，艺术学院将集合资源尽可能满足我院的援建需求，并通过互建来实现校际之间的共同成长。

黄副理事长发表讲话。在特教学院发展的困难时期，非常感谢援建专家尽全力参与我院建设，充分肯定各位专家发挥的带教（教学帮扶）、带建（专业建设帮扶）、带动（带动学院跨越式发展）作用。在面对学院三年合格评估的关键时期，黄副理事长要求各位援建专家下大力气，以饱满的热情继续投入特教学院的援建工作，并向各位援建专家带来了亲切的慰问。

王金林副书记总结讲话。王副书记首先向各位援建专家表示衷心的感谢，感谢各位专家近一年来对我院各项工作的帮扶与支持；并建议各位专家以主人翁的身份发挥“传、帮、带”作用，师徒结对，每位专家带领一名到三名教师，引领教师成长；学院将继续做好援建专家的人事工作，尽最大努力满足各位专家在个人生活等各方面的需求。

图一(座谈会现场)

图二(座谈会现场)