为迎接人才培养工作评估，进一步推进学校的内涵建设，加强专业建设与课程建设，5月10日，学院邀请教育部职业技术教育中心研究所研究员、高等职业教育研究中心主任、教育部院校规划建设发展中心课程建设研究院院长姜大源教授，为学院教工作了为期一天的专题讲座。王光净副院长主持会议，学院党委书记黄树良、党委副书记王金林、院长助理黄桂美等出席讲座。

姜大源教授以职业院校课程教学改革为主题，结合课程开发案例，深入浅出地解读了职业教育发展的相关问题，并围绕职业教育课程改革探讨了工作过程系统化课程开发建设的具体做法。上午，姜教授立足“工作过程系统化课程的基本概念和开发方法”，从现代职业教育体系构建“小道”与“大道”的哲学命题、现代职业教育体系构建的框架设想、课程改革以及人的可持续发展的综合思考等展开论述。姜教授提出职业教育是跨界的教育，在职业与教育之间建立跨界的桥梁,是目前从事高职教育工作者必须思考的问题。课程作为人才培养的核心，是实现教育跨界的媒介。姜教授还就中高职教育层次问题、技术与技能关系问题进行了阐述，并在此基础上提出了包含中职、高职专科、高职本科多层次中高职协调发展的职业教育体系构建设想。下午，姜教授作了题为“工作过程系统化课程的学习情境、教学设计”的报告。从行动体系出发，依据工作过程系统，提出了基于知识应用的工作过程系统化课程。工作过程系统化课程的开发包括工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换以及学习情境设计等环节，通过归纳、转换、演绎最终实现工作过程到学习过程的转换。此外，姜教授还结合相关专业课程，详细解说了各类课程的工作过程系统化开发实例。

王光净副院长在总结中指出：“姜教授的讲座谈古论今，旁征博引，引用唐诗宋词游刃有余，语言生动幽默。讲解过程中特别注重结合实例，以国内各高职院校具有代表性的工作过程系统化课程开发为案例，通过不同专业的课程设计为工作过程系统化课程开发的应用提供了可借鉴的范本。从理论到应用的示例，非常有利于教师开阔课程建设的思路，为学院课程改革和人才培养方案调整奠定了扎实基础。”

评建工作是当前学院最大、最紧迫的任务，关乎学院生存和发展，希望全院教工能以专家讲座为理念引领，更新教学范式，推动人才培养模式革新，各部门统一思想、坚定信心、精心组织、落实迎评工作任务安排，确保我院评建工作目标顺利实现！

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