根据学期会议安排，本周三下午，“2016级高职各专业人才培养方案修定的原则意见解析会”如期在院行政楼四楼会议室举行。王光净副院长、教务处（科研发展处）陈瑞英副处长，各系（部）主任、各教研室主任，教务处（科研发展处）相关人员等参加本次会议。

会上，结合学院三年合格评估和《2015—2016浙江省高校课程创新行动计划》，陈瑞英副处长首先对新出台的我院《学分制管理办法》进行了详细解读。学分制管理办法是高等职业教育改革的必然要求，也是落实教育厅文件精神的必然举措。结合学校实际，我院《学分制管理办法》以学年学分制为框架，并设置了弹性学制和创新创业学分，鼓励学生创业。

根据上学期专业负责人会议工作部署，陈瑞英副处长紧接着对我院《2016级专业人才培养方案制（修）订的原则意见》进行了有重点、有针对性的解读。专业人才培养方案是实现人才培养目标的总体设计和实施方案，是推进教学改革的指导性文件，陈瑞英副处长重点对2015级和2016级人才培养方案修订的原则意见的不同点做了解释说明，强调应根据教育厅应进一步增加选修课比例，给学生充分的选课自主权。同时，各专业负责人应学习相关文件精神，在所属系部组织下，充分调研本专业学生的“职业领域”、“工作岗位”、“典型工作任务与就业职业能力分析”并完善方案，争取在4月中旬完成本专业的方案调研、论证。

同时，结合人才培养方案的调研，各系部应组织各专业负责人同时开展“专业发展五年规划”与“实训室五年发展规划”。立足人才培养方案，对专业的中长期发展做宏观的规划，同时立足专业发展的实际需要，做好实训室的规划与建设。

王光净副院长对本次会议做了总结。王光净副院长强调，各专业负责人应在思想上高度重视此项工作，对专业的五年发展规划做全面、系统的整体考虑，同时根据教务处（科研发展处）的工作要求，及时高效开展调研，在规定时间节点内完成任务，确保方案质量。王光净副院长希望，借三年合格评估和专业援建的东风，各专业负责人借策借力，积极向援建专家取经，争取交出一份高质量的人才培养方案！

图一（会议现场）

图二（陈瑞英副处长发言）