4月24日，2013儿童康复专业在阶梯教室举行了教育见习活动总结会，至此，为期两周的教育见习活动画上了圆满的句号。

为使本次活动优质进行，儿童康复专业在教研室主任的带领下，做了充分准备：一是，创新见习前教育活动形式，将见习教育活动分为集中教育和分散教育两种形式。通过专业老师和往届学生与2013级同学分享见习的经验进行集中教育；再通过各见习驻点指导教师介绍幼儿园的管理制度及见习要求进行分散教育。

本次见习，得到了留下幼儿园、西湖区小和山幼儿园、名苑和家园幼儿园、名苑和庄教育见习点的大力支持。同时，驻点指导教师及时了解学生的学习需求及见习点对学生的各方面的要求，并做好相应的沟通反馈，与见习生一起讨论见习过程中的各类问题，有效提升学生的保育实践能力，从而确保了教育见习地顺利完成，并达到预期教育目标。在见习过程中教务处、班主任老师也多次前往各见习点对学生教育进行指导。

通过见习，学生们对幼儿保育基本工作程序和幼儿园一日工作流程有了进一步更深入地了解和实践，并对日常生活活动、游戏活动和教学活动也都进行了实践。短短两周的见习，同学们与孩子们结下了深厚的情谊，也从幼儿园老师的身上学到了如何用耐心、细心、爱心去对待每个孩子。通过本次见习，更增强了同学们从事幼儿教育工作的信心和决心。