兰德军，男，1977年12月出生，现任浙江特殊教育职业学院办公室主任、残疾人事业研究中心主任、机关党总支副书记、办公室党支部书记，浙江省优秀农村工作指导员、浙江省全国第二次残疾人抽样调查先进个人、省残联系统优秀共产党员、先进工作者。

受解放战争负伤截肢的退休军人爷爷影响，他从小就对残疾人这一特殊群体有一份亲切感。大学毕业入职的第一份正式职业，就与残疾人密切相关——为残疾人安装义肢的工作。2007年因全国第二次残疾人抽样调查而与特殊教育结缘，从此成为了特教教育大家庭的光荣一员。在16年的特殊教育生涯中，他始终默默无闻、兢兢业业地坚守着他对残疾人事业的特殊情怀，爱岗敬业，乐于奉献，服务师生，服务学校事业发展。

一、勤勉敬业，甘于奉献

“选择了这份职业，就要敬畏这份职业，就要义无反顾的为她而努力”。这是兰德军老师经常说的一句话，也是他始终坚守着的那份执着和信念。进校16年，他大部分的时间都在办公室工作岗位，因为办公室工作的特殊性，他经常加班加点，“白加黑，5加2”对他来说是常态，但他从未有过任何怨言，也从未对学校提过工作职责外的任何要求，因为他认为，努力、尽心、尽责地做好本职工作，才配得上这份需要大爱的职业，才无愧于一名共产党员的初心使命。

二、关爱学生，富有情怀

虽然兰德军老师不在教学一线工作，跟学生经常接触的机会相对较少，但他总怀着一颗赤诚之心关心关爱残疾学生，经常关注和参与一些大型的学生活动，校园文化艺术节、学生元旦晚会汇演彩排、开学典礼、毕业典礼等，常会出现他的身影。曾经有一次学校邀请残疾学生返校参加活动，当他知道有一位盲生返程没有人和车接送时，主动对接，亲自送学生到火车东站，直到把学生交到车站工作人员的手上时，他才放心离开。离开时，他还不忘叮嘱学生，到家后要报平安。在每年春秋季学生报到或返校时，他都会主动做志愿者，忙碌的身影奔波在烈日下，人都晒伤了，但他无怨无悔，因为他认为，特殊教育事业既需要情怀也需要温度。

三、服从大局，不畏艰难

在兰德军老师到学校工作没多久，根据组织安排，他被派往金华市婺城区塔石乡担任农村工作指导员。此时，离他小孩出生不到2个月，离他做好胆囊切除手术不到5个月。在组织找他谈话征求意见时，他毅然地接受了组织上的安排，因为他认为，一切困难都是可以克服的。驻村期间，他常常是一待一个月，走家访户，开展调查研究，挖掘各方资源，为驻点村脱贫致富而奔波忙碌着。他的驻村调研报告入选了农村工作指导员优秀调研报告汇编。他也被省委省政府评为“浙江省优秀农村工作指导员”。