为深入贯彻全国教育大会精神，加强师范生师德师风建设，特殊教育系于9月14日下午举行了以“大力弘扬教育家精神，争做特教大先生”为主题的2024级师范生师德教育第一课，邀请院长黄宏伟教授，实践基地导师代表夏琴、李青青老师，优秀校友方云峰，从不同层面、角度宣传阐释全国教育大会精神，激励师范生以教育家精神为引领，争做特教大先生。师德第一课上，特殊教育系举行了2024级师范生宣誓仪式。

黄宏伟 16字寄语引导师范生深识时代使命

黄宏伟教授以高屋建瓴的视角，对全国教育大会精神进行了深入解读，重点传达了习近平总书记关于教育强国建设的重要论述。他指出，习近平总书记提出的“六大特色”“五个重大关系”及“五个方面系统部署”，为新时代教育事业发展指明了方向，也为特教系师生提供了宝贵的行动指南。

着眼于特殊教育系的现在、过去与未来，黄宏伟教授提出了“有基础、要改革、敢作为”的九字方针。他强调，系部在特殊教育领域已有坚实的基础，面对新时代的需求，必须不断深化改革，加强师资团队建设，大力探索协同育人机制，敢于作为，积极投身特殊教育事业的改革与发展中去。他激励2024级新生要从教育强国建设重要参与者的高度，去深识自己的使命与责任，同时就新时代青年学子如何大有作为，寄语新生16字：“拥抱时代、乘梦前行、技能强身、未来可期”。他希望同学们要珍惜这个充满机遇与挑战的时代，勇于追求梦想，不断提升自身专业技能和综合素质以及学历层次，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

夏琴 追求卓越，提高师范生践行师德能力

杭州市余杭区南湖幼儿园正校级视导员、浙江省春蚕奖获得者夏琴园长，以“追求卓越 放飞梦想——不负时代不负韶华，成就更好的自己”为题，讲述了她从中专生到杭州师范大学教师教育讲席教授，从普通教师到总园长，从科研小白到浙江省教科研先进个人的奋斗历程。她从个人成长经历引导师范生关注实践锻炼的重要性，希望同学们多入园实践锻炼，在教育实践中体认作为未来教师的个体价值与社会价值，做到知行合一、以知促行、以行求知，坚定理想，不懈奋斗，做专业优秀的学生，成为专业过硬、追求卓越的教师，并以实际行动投身教育强国建设。

李青青 追求教育高线，做特殊儿童成长道路上的引路人

浙江康复医疗中心儿童教育康复部副主任、浙江省特教园丁奖获得者李青青老师以“和特殊儿童相处的每一天”为题，通过生动详实的康复中心案例，深入剖析了特殊儿童的特点与需求，引导学生们了解特殊儿童，理解特殊儿童；走近特殊儿童，走进特殊儿童；读懂特殊儿童，支持特殊儿童。启智润心、因材施教的育人智慧，是专业能力和育人能力的集中体现。她鼓励同学们以专业为支撑，运用丰富的育人智慧，诚挚的躬耕态度，深入每个儿童心灵，做特殊儿童成长道路上的引路人和坚强后盾。

方云峰 不忘初心，提升师范生生涯发展能力

特殊教育系2017届优秀毕业生、建德市培智学校政教主任方云峰老师，以“从启蒙到启行，从坚定到坚守”为题，从自身角度为新生们勾画了特殊教育专业师范生的职业成长道路：2017年毕业入职后，立即加入“郤玲亚名师工作室”，在名师的引领下，不断提升教学能力；与母校共建教师发展学校，组织教学团队带教学弟学妹，也为建德培智的教学团队注入新鲜血液和创新思维；积极参与“杭州青年说”活动，努力做特殊孩子的圆梦人，积极为特殊教育发声，获得建德最美助残人荣誉称号。他以自己的职业发展经历，激励同学们提升解决中国特殊教育情境中真实问题的能力，做新时代特教“大先生”。

活动最后，在“浙江省最美残疾人工作者”获得者柴丽华老师的带领下，全体师范生庄严宣誓，承诺将秉承教育家精神，恪守师德规范，以满腔的热情和坚定的信念投身于教育事业，为每一个儿童的成长贡献自己的力量。

此次师德教育第一课的成功举办，不仅加深了师范生们对教育事业的认识与理解，更为他们未来的职业生涯奠定了坚实的思想基础。特殊教育系将继续秉持初心，不断探索创新，为培养更多优秀的特殊教育人才而努力奋斗。