6月27日，我校与浙江大学医学院附属儿童医院举行第四届特殊教育拔尖人才培养计划开班仪式。浙江大学医学院附属儿童医院康复科主任李海峰、我校特殊教育系主任骆中慧，以及来自学校和医院的双方教学团队成员代表共同出席本次开班仪式。
第4届特殊教育拔尖人才培养计划师生合影
开班仪式上，骆中慧首先向浙大儿院给予的支持表示感谢，还向同学们介绍了特殊教育拔尖人才培养计划在医院临床阶段的学习内容及要求。她鼓励同学们在医院学习期间，以儿童康复临床项目为依托，提升跨学科学习、多团队合作和集成创新能力，以适应未来浙江特殊教育高质量发展的需求。
特殊教育系骆中慧主任向同学们介绍项目学习要求
李海峰向同学们介绍了儿童医院康复科的发展历程，以及新时代对儿童康复治疗师的职业素养要求，强调在轮转过程中同学们需要具备强大的适应能力去学习不同的课程，去面对不同类型特殊儿童的发展需求，通过接触到真实的医疗环境，积累宝贵的实践经验。儿院的老师们鼓励同学们积极面对各种挑战和困难，保持热爱与追求，不断学习和进步。
浙大医学院附属儿童医院康复科李海峰主任向同学介绍浙江儿童康复发展历程
2022级特殊教育专业的孙一欢同学作为学生代表发言，她表达了对即将到来的学习生活的无限憧憬和坚定信心。她表示，卓越儿科班是大学生活中极为宝贵的机会，能够在实践中检验所学。她将以饱满的热情和积极的态度投入到学习与实践中去，承诺将虚心向各位老师学习，不断提升自己的专业技能和综合素质，努力成长为一名优秀的特殊教育工作者。
特殊教育专业孙一欢同学发言
特殊教育拔尖人才培养计划是我校与浙江大学医学院附属儿童医院共同打造的特殊教育“拔尖人才”项目，旨在推进特教人才培养模式创新，该项目入选了浙江省“教师教育创新实验区建设项目”，为浙江省儿童康复机构规范化提升提供人才支撑，得到省教育厅、杭州市残联等部门的肯定。该项目以“高校+医院”的“4+1+1”医教交替型培养模式，以真实性儿童康复临床项目为驱动，由学校与医院共同组建教学团队，培养具有实践智慧的复合型特教教师。学生在儿童医院临床学习期间，将在不同的治疗组轮转学习，并接受“师范生教学能力+医学生出科”双考核。
