5月12日，党委委员、副院长王涛带教务处（科研处）、公共基础学院一行赴浙江省盲人学校，结合《特殊教育院校大中小思政课一体化培养方案》主题教育调研课题，开展实地调研。浙江省盲人学校校长高震，副校长杜洪及相关部门人员参与交流。

高震对我校一行表示欢迎，他详细介绍了学校的发展情况。他指出，浙江省盲人学校始终坚持“爱满天下”的校训，着力在校园设施建设、师资人才培养、学校特色办学等各方面谋划未来发展的前景。回顾与我校长期以来的合作与交流，他表示，两校开展的康复治疗技术（推拿）中高职一体化五年制合作项目已经取得了阶段性成果，后续将会进一步推进项目教学，为学生的转段升学筑牢基础，也希望双方能不断拓展合作，同谋发展。杜洪针对调研主题，全面介绍了不同学段思政课程在具体课程设置、教材选用、师资配备、教学内容等方面的实际情况，为本次调研提供了详实可考的一手资料。

王涛副院长对两位校长的介绍及分享表示感谢。他表示，此行是再学习、再调研的过程。一是学习省盲校在盲生培养中的优秀经验，取经问道、借鉴提升；二是调研省盲校在不同学段教学中思政课课程建设、师资队伍建设、考核评价等多方面的教学实际，共同探讨大中小学思政课一体化建设有效路径；三是了解康复治疗技术（推拿）中高职一体化五年制合作项目的实际教学情况，推进一体化教学的质量提升。他强调，两所院校有着很深的渊源，双方通过一体化五年制人才培养的合作，进一步强化了教学协作、师资交流、学术研讨方面的交流，共同推进了新时代特殊教育的内涵发展，希望借助此次调研走访，深化双方互动，通过思政课程的教学合作找到“杠杆”，“撬动”一体化教学的高质量发展。

调研期间，双方还以个别交流和随机听课的方式就课程督导、课堂教学、招生考试大纲设定等方面开展深入交流。