近日，浙江省教育厅办公室公布了2022年教育助力乡村振兴典型案例评选结果，我校选送的《传承非遗技艺助力乡村振兴：面向听障生非遗手工技艺人才培养探索与实践》案例成功入选。

本案例面向听障学生对接地方非遗产业构建非遗手工技艺专业群，建立校企联动的人才培养服务体系，精准对接地方非遗技艺发展要求，构建服务地方非遗产业课程体系，精准聚焦地方非遗产业经济发展要求，为浙江各地市残疾人群体提供非遗技艺的短期培训，在促进残疾人群体增收致富、地方经济增长的同时，也推进了当地非遗产业的传承、延续和发展。案例核心内容为省级教学成果一等奖的重要支撑，成为残疾人助力地方非遗产业实现共富的典范。

据悉，为进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，统筹推动乡村教育和教育振兴乡村，省教育厅于4月份组织开展了2022年教育助力乡村振兴典型案例评选活动。在各高校申报基础上，通过高校互评、专家评审，评选出本科、高职院校助力乡村振兴典型案例30项。本次入选省教育厅教育助力乡村振兴典型案例，是对我校传承非遗技艺助力乡村振兴的肯定。今后，我校将继续发挥好专业、科技、智力和人才优势，创新帮扶方式方法，加大对典型案例的挖掘、培育力度，积极打造具有共富味、未来味、浙江味的特殊教育助力乡村振兴品牌，为浙江推进“两个先行”、推动乡村振兴贡献更多智慧和力量。