为进一步推动专业高质量发展，3月21日下午，学校领导深入特殊教育系作专业建设专题调研。会议由院长黄宏伟主持，副院长王涛、教务处副处长黄华、学工部副部长方玉千、特殊教育系副主任张帆及系部教师代表参加本次会议。

会议听取了特教系专业建设整体情况和学前教育专业五年制人才培养方案的汇报，并就专业设置、课程设置、招生就业、实训室建设等方面充分讨论。王涛强调要树立“专业集群”观，以课程建设和课堂教学为抓手，统筹规划专业未来发展。

黄宏伟充分肯定系部在专业建设方面所做的工作，并就研讨内容进行总结发言。他强调，在做好专业日常工作的前提下，要及时组织学习最近的政策文件精神，深刻领会《全国“十四五”学前教育发展提升行动计划》、《全国十四五特殊教育发展规划》、《浙江省学前教育发展第四轮行动计划》等上位文件的主旨要义，进而精准把握专业定位及发展方向。着力把握当前重点工作，学前教育专业在现有基础上要继续修订完善“3+2”人才培养方案，为后续“中高职一体化”联合培养打好基础；作为师范类专业，学前、特教专业教师资格证考试要重点跟进，对标专业认证标准，争取在通过率上实现新突破；学前、特教专业招生要改变以往与残疾学生同规划、同部署的局面，充分考虑普通学生特点，形成单独招生方案，在宣传形式、渠道、力度上要重新谋划；及时整理总结两年来专业群建设各项工作，会同教务处做好特殊教育专业群的中期检查准备；手语翻译专业下一步要重点考虑转型和再认证工作。他希望全系上下对各项工作要进行专题研讨，统一思想，形成共识。