班主任是学院学生管理工作队伍的重要组成部分，是对学生进行学习、实习、就业指导的主要骨干力量，是加强学院学生思想政治工作的重要力量，是塑造学生心灵的工程师，是学生教育工作的直接实施者。为了加强班主任队伍建设，规范班主任工作，特制定本办法。

一、班主任任职条件与要求

1.具有一定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论基础与一定的科学、文化水平，原则上要求本科以上学历。

2.具有良好的思想品德修养和吃苦耐劳、敬业爱岗、乐于奉献的精神，语言文明、行为规范、作风正派。

3.具有一定的组织、管理能力和学生工作经验，熟悉学生生活，具有较强的工作责任心与爱心。

4.具有良好的身体素质，能开展各项健康和有益的集体活动。

5.凡具备班主任任职条件的本院在职教职工根据需要都有承担班主任工作的义务，并服从学院各系部的安排。

二、班主任的配备

1.班主任的聘任由学工部会同各系部完成，各系部选择班主任人选时，原则上以专业教师为主，在专业教师人选不够的情况下，由学工部会同系部从基础学科教师或学院行政人员中择优配备。

2.班主任任期内无特殊情况不作调换，以保证班级管理的稳定性和延续性。

3.教职工因故不宜或不能继续担任班主任，先由个人向班级所在系部提出书面申请，系部酌情作出调整安排，并报学工部备案。

4.每个班级都要配备一名班主任，原则上实行一人一个班的配备原则，确因特殊需要一个人最多担任2—3个班的班主任。班主任一届任期一般为三年。

三、班主任的管理

1.学工部负责全校班主任的宏观指导、培训和管理工作，建立健全班主任任免、监督、考核、奖励、培训等机制，各系部负责本系部班主任的管理工作。

2.各系部要做好班主任工作的具体规划，健全班主任工作机制，实行班主任例会制度，每两月至少召开一次班主任工作会议，总结、布置、研讨有关学生工作。班主任应及时与系部或辅导员沟通和反映本班学生情况。

3.各系部要加强班主任工作的具体指导，关心从事班主任工作的教师，及时认真地检查、指导班主任工作，帮助他们解决在工作、生活中遇到的困难，支持班主任开展工作，调动班主任的工作积极性。班主任应不断加强政治理论和专业学习，提高自身理论修养和专业素质，工作应做到有计划、有实施、有总结。

4.各系部对工作不负责任或未能履行工作职责的班主任给予批评、教育和帮助；对任期内不能或不适合继续担任班主任的，应及时进行调整。对于违反职业操守，在学生管理中出现重大失误，造成不良影响的，由学院根据相关规定进行处理。

四、班主任的主要职责和工作任务

1.在学院、系部的领导下，每月至少主持召开一次班会、班委会或参加班内活动，有针对性地开展学业引导及学生思想政治教育活动，做好学业导师的工作，引导学生明确专业学习目的，端正学习态度，树立勤奋好学、刻苦钻研的学习理念，培养良好的学风；树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生的思想政治素质。

2.做好开学第一课工作，向本班学生介绍专业情况和学习要求，引导学生进行人生规划、学业规划，引导新生尽快适应校园学习生活。

3.负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难；指导学生学好专业课程及获取专业之外的相关知识；指导学生选修、辅修等工作。

4.关心爱护学生，平时通过QQ、微信、短信、高校通等现代通讯技术及谈话等形式，做好学生的教育和引导工作；每月至少深入学生寝室两次，了解学生的学习状况和存在问题，主动帮助学生解决问题；及时与辅导员沟通学生在思想、生活、心理方面存在的情况。发现重大问题，及时向系部、学工部领导报告，共同研究解决办法和处理意见。

5.参与组建并指导班委会和团支部的工作，做好班级学生骨干队伍的培养工作，充分培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。

6.与任课教师保持联系，及时掌握班级学生学习情况，了解学生在课堂内的表现，对不良状况能及时处理，对学习上有困难的学生进行关心、帮助和督促。

7.认真做好期末考试及考风考纪教育工作，进行深入细致地考前动员和教育，教育学生自觉遵守考场纪律，树立考试诚信意识，端正态度，认真复习应考。及时做好学生成绩报告单的打印及寄发工作，通知考试不及格的学生按时补考，并做好学业预警工作。

8.积极做好实习与就业指导工作，主动与用人单位沟通，帮助学生解决实习、就业过程的专业问题、沟通问题，加强对毕业生思想教育、心理引导以及安全纪律要求，积极帮助学生就业。

9.积极支持和配合辅导员开展学院各项活动和内容健康、形式多样的第二课堂活动，做好学生教育管理的其它工作，及时与辅导员沟通班级的各种情况。

10.关心学生成长，掌握班级学生基本情况，积极支持和配合辅导员做好评优、评奖、审贷、助学、违纪处分等工作。

11.每学期初上交班主任工作计划、学期末上交班主任工作总结，每学年撰写一篇或一篇以上班主任工作心得文章。

12.按时参加学生管理工作例会，交流、通报各班级情况。

13.完成学院、系部交办的其他任务。

五、班主任的考核和奖励

1.班主任任职期间，学院将给予补贴。班主任月津贴计算办法如下：

（1）残疾学生班级

班主任月津贴=60元+8元*班级人数

（2）健全学生班级

班主任月津贴=60元+6元*班级人数

班主任津贴按月结算。一个月内上课少于5天的，按实际上课天数的三倍计算。5天以上半个月以下，按半个月计算，半个月以上的按实际天数计算。临时代理的，按实际天数计算。

（3）其他情况

毕业班最后一个学期班主任津贴以1.1计算。

学生未到校的（包括实习在外，未在校住宿的）按对半结算，实习生住校的同在校生一样计算。

2.班主任工作每学年由学工部会同各系部考核一次，考核由所在班级学生打分（30%）、主管部门考核（40%）、学工部考核（30%）相结合；高职毕业班班主任考核由考核得分及就业率得分两部分组成，具体考核（测评）内容见附表。

3.班主任工作学年考核奖励措施。

普通学历班考核结果分优秀、合格、不合格三等，考核结果分值情况：

（1）考核总评分分别列普通学历高职健全学生班、高职残疾学生班、中专班前20%为优秀，学年末各奖励3600元；

（2）考核总评分分别列普通学历高职健全学生班、高职残疾学生班、中专班后80%为合格，学年末各奖励2000元；

（3）成人教育班班主任，进行单独考核，认真完成工作为考核良好，考核奖励按实际带班时间奖励，考核优秀名额为20%（班主任人数*20%*学期数，不足1时按学期累计，大于等于1时给予考核优秀名额）；

（4）班主任带班满一个学期，考核奖励按实际带班时间算；不满一个学期不予考核。

（5）具有下列情况之一的班主任，考核为不合格：①违法犯罪受到公安或司法部门处罚者；②严重违反校纪校规，受到学院处分者；③严重违背师德规范，学生反映强烈者；④所带班级出现重大安全事故，并负有一定责任者。

优秀班主任，由学院给予表彰；考核不合格者，不予奖励，并按学院人事管理有关规定办理。班主任工作学年考核结果与个人当年年终奖励及评先评优挂钩，作为评比和聘任、晋职的重要依据。

 

 

浙江特殊教育职业学院

2016年4月30日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

班主任工作考核评价表（学生考评）

班级 ：                   班主任姓名：           填表日期：

序号	指标体系	评定标准
		优秀	良好	中等	合格	不合格
1	经常利用QQ、微信、短信、高校通等现代通讯技术，做好学生的教育和引导工作。主动关心学生，帮助学生解决困难和问题。
2	帮助学生树立正确的专业思想，理解专业课程结构，解答学生专业疑问，指导学生选修、辅修。
3	经常抽查班级学生上课出勤情况，对迟到、早退、旷课学生及时给予批评教育，认真做好期末考试及考风考纪教育工作，培养班级学生形成良好的学风、考风。
4	认真进行学业指导，帮助学生解决学业困难，指导学生掌握学习方法，养成良好的学习习惯，提高学生学习成绩。
5	主动找学生谈心，了解学生在课堂内的表现，对学习上有困难的学生进行关心、帮助和督促。
6	通过对学生的接触和了解，针对不同学生的特点，对其发展方向和就业方向提出恰当的建议，在学生实习、就业上给予耐心指导。
7	能深入班级、学生寝室，了解、分析、总结学生的思想、学习和生活情况，帮助学生解决或反映问题。
8	鼓励和指导学生参加校内外各种课程竞赛、学术科技活动、社会实践活动等,积极组织与学科相关的班级活动。
9	认真组织每月至少一次的班会、班委会或参加班内活动，对大家进行思想、专业、学习等教育；参与组建并指导班委会、团支部的工作。
10	表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生信任。
对班主任工作的意见或建议：
总分：

备注：由学生在评定标准栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分, 合格为6分，不合格为5分。学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。

附件2：

班主任工作量化考核表(系部考核)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3：

班主任工作考核评价表（学工部考评）

班级	辅导员姓名	评定结果				备注
		优秀	良好	中等	合格

备注：学生部依据《班主任管理办法》对辅导员进行定性考评，分优秀90分、良好80分、中等70分、合格60分四等，请在相应栏内打“√”。

考评人（部门）:                       考评时间:

 

 

附件4：

高职毕业班班主任毕业生就业率考核评分计算表

(非实习班除外)

根据所带班级毕业生就业率情况进行评分，并在高职毕业班和中职实习班确定一个优秀班主任名额。考核加分分四次进行统计，统计时间和系数分配如下：

 

序号	月度就业率	统计时间	系数
1	3月就业率	3月28日前	25
2	4月就业率	3月29日—4月28日	20
3	5月就业率	4月29日—5月28日	15
4	6月就业率	5月29日—6月20日	10
班主任考核分=∑月度就业率*系数 月度就业率=统计时间内就业人数／班级总人数 （就业人数统计以就业协议书或劳动合同为准，签订本校制作的应聘协议的按对折计算,学院协助完成签约的，相应加分打对折）

浙江特殊教育职业学院办公室      2016年5月5日印发