日前，《特殊职业教育发展报告（2021-2022）》由浙江大学出版社正式出版发行，本书由浙江省特殊职业教育研究院编著。

《特殊职业教育发展报告（2021-2022）》分为残疾人事业与特殊教育发展、特殊教育教学、特殊教育师资队伍与学习工作三个篇章，共收录相关研究论文、调研报告31篇，作者涵盖浙江师范大学、北京联合大学、浙江特殊教育职业学院、宁波市特殊教育学校等院校教师，其中部分论文为省部级、市厅级科研项目阶段性成果，内容涉及残疾人事业、残疾人就业及就业服务、孤独症儿童发展、残疾人之家服务、手语、残疾人康复体育、高等特殊职业教育专业建设、课程建设和教学改革、学生资助与管理等方面。

《特殊职业教育发展报告（2021-2022）》是浙江省特殊职业教育研究院研究团队形成的最新成果，对于深化特殊职业教育认识、提高特殊职业教育教学水平以及服务残疾人事业具有积极的推动作用。浙江省特殊职业教育研究院将以此为契机，进一步凝练学术方向，加强有组织科研和分工协作，加强实践探索和理论创新，努力打造具有辨识度的特殊职业教育研究成果，形成特殊职业教育发展报告学术品牌，为特殊职业教育助力共同富裕提供决策参考和智力支持。