为迎接第3个全国学生心理健康宣传教育月，坚持“健康第一”的教育理念，学生工作部（学生处）心理健康教育中心联合特殊教育系、康复技术系、文化体育系（公共管理系）于5月初启动主题为“悦纳自我，向阳生长”的5·25心理健康月系列活动，精心打造残健融合、校系联动、专业与趣味并重的活动，全方位守护学生身心健康。

多元预热，系列活动有序开展

本次系列活动自5月初正式启动，持续至5月底，“指尖暖情，饰亮心晴”奶油胶DIY活动率先登场，同学们亲手制作专属卡套，在创作中舒缓压力、陶冶情操；“与自己温柔相处的30天”打卡活动持续开展，同学们记录日常美好、践行自我关怀，传递自我接纳的力量；“心光筑梦·悦见成长”作品征集赛有序开展，广泛收集绘画、设计等作品，传递心理正能量。

博爱讲堂，专业赋能心灵成长

5月中旬，心理健康教育中心举办浙特学工・博爱讲堂第三十六期：“悦纳自我，向阳生长”减压团辅活动，邀请浙江科技大学心理健康教育咨询中心专任心理教师‌王艳明做客数字化心理健康评估中心。王老师用通俗易懂的语言讲解减压核心理念，带领同学们完成减压训练等活动，耐心解答心理调适疑问，获得同学们一致好评。“减压手账”制作工坊在一站式学生社区服务中心顺利开展，80余名同学在心理健康教育中心老师的引导下，制作减压手账，在手工创作中对话自我、释放情绪。

游园盛会，沉浸式心灵互动暖心

5月20日，心理健康教育中心在一站式学生社区服务中心举行主题为“心遇美好，悦己游园”心理游园会，以趣味互动为核心载体，精心打造沉浸式心灵探索空间，现场参与学生超千人，覆盖面广、体验感强。现场气氛热烈而温馨，同学们有序参与同心同行、压力沙包投掷、情绪盲盒猜猜看、心声书写等各类游园互动项目，释放学业与生活压力，观照内心情绪、学会接纳自我，潜移默化中树立积极健康的心理观念。

系部联动，充分融合专业特色

各系部结合自身专业特色，同步开展各类心理健康主题活动，形成“校级引领、系部联动”的良好心育氛围。特殊教育系面向学生开展“春日植心·绿植认领站”活动，通过认领绿植、填写“植心卡片”寄托心愿，“心语寄春·正向表达”活动设置情绪信箱，供学生倾诉困惑、传递祝福，实现情绪疏导与正能量传递。康复技术系多措并举开展心育活动，一方面实施暖心陪伴：一对一心理护航行动，由辅导员与系部学生深度交流，围绕学业、生活等核心维度提供专业建议并发放“成长关怀包”，另一方面开展心灵之窗：班级心理主题特色活动，组织各班级自主开展特色心理团辅；文化体育系（公共管理系）举办法伴左右，赋能无碍：残疾大学生心理支持与法律风险防范宣讲，通过案例分享、互动体验与专业指导，提升学生法律意识，筑牢守法底线；

推广经验，宣传教育赋能质效

全国学生心理健康宣传教育日到来之际，我校2026年5·25心理健康教育系列活动温情绽放，心理健康教育中心还面向全校寝室长、心理委员开展专项培训与推优活动，共推荐产生26名优秀心理委员，在全校范围内开展宣讲与经验分享。从校级活动到系部联动，从趣味互动到专业团辅，全方位为浙特学子心理健康保驾护航。下一步，学生工作部（学生处）心理健康教育中心将持续深耕心理健康教育领域，结合残健学生不同特点，不断丰富活动形式、提升活动质量，将宣传教育与关心关爱、精准帮扶有机结合，以宣传教育赋能心理健康服务提质增效。