“当指尖划过这些凹凸的文字，就像在心里印刻了一份守廉的承诺。” 2025级视障新生小王在讲解员的轻声引导下，用指尖阅读 “清心廉行” 廉洁文化教育基地盲文版序言，完成了首次打卡。近日，浙江特殊教育职业学院纪委组织 2025 级全体新生开展基地行廉洁教育实践活动，通过多感官适配、分类型引导的定制化设计，让视障、听障、肢残等不同类型的新生在沉浸式体验中读懂廉洁内涵。

多维适配：让廉洁文化触达每一种感知

走进 “清心廉行” 廉洁文化教育基地，“清心正气” 展区前的场景格外暖心：听障新生们围站在序言屏幕前，通过手语解说同步了解基地概况，通过观看师生共同制作和拍摄的清廉微电影、清廉微网课以及图文并茂的包拯拒礼、于谦两袖清风等清廉微视频，感知清廉文化魅力；视障新生则在志愿者协助下，触摸盲文版模块指示牌，手机扫码屏幕侧方的语音讲解二维码，聆听专业录制的基地模块讲解及红色廉洁故事音频，将抽象的廉洁理念转化为可感知的实体记忆；肢体、脑瘫等多重残疾新生，通过无障碍坡道、墙面扶手等装置自由打卡廉洁基地，并通过专门设计的 “廉连戏语”盲文及手语互动游戏了解学校清廉文化的魅力，通过多感官适配、多形式学习以及多场景转换等方式，潜移默化传递学院清廉护学的真谛。

青春接力：让学生互助讲解员架起廉洁传播桥

“这是我校校友毛董莱，作为一名先天性重度听障人士，她通过助听器和读唇语攻克语言障碍，成长为专业手语主持人，她在2010年组建的"手语姐姐"团队已发展成规范化助残组织……” 在 “政通业兴” 展区，手语讲解员小马一边打手语，一边用语音讲解着展墙上的校友事迹。作为 “清心廉行”手语讲解成员，他和另外20名讲解员经过一个多学期的系统培训，已能独立完成各类群体的讲解服务。活动现场，新生们在讲解员带领下上完 “清廉第一课”。“看到学长学姐用专业能力传递廉洁力量，我也想加入讲解团队。” 听障新生小李通过手语翻译表达心声，她刚在“清心廉行”讲解员报名表上签下自己的名字。

长效浸润：让清廉成为成长底色

“特殊学生对情感共鸣和实践体验的需求更为强烈，廉洁教育必须‘看得见、摸得着、记得住、用得好’。我们组建了由特殊教育教师、康复技术系教师、学生讲解员组成的跨学科团队，并根据视障、听障、肢残等不同群体特点提前一个月打磨适配的廉洁教育方案，逐渐摸索出‘视障组语速放缓、听障组配合手势停顿’的差异化讲解模式。” 学校纪委工作人员表示，此次“清心廉行 廉润初‘新’”基地行教育实践活动是 “清廉特教” 颗粒度建设的重要载体，是践行“残健融合 协同共培”的具体实践，后续学校将结合学生专业特点，开展 “荔枝红清廉宣讲团”“廉洁文创设计展” 等延伸活动，并通过 “家校社协同” 机制，将廉洁教育融入日常教学与生活场景，以最温暖、最特别的方式，为特殊青年的人生之路注入清风力量。（浙江特殊教育职业学院纪委）